- Cú cơ hội giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm sống
t ch hÍ ỢP heo chỦ Đề Dựa RÊn nội Dung các bài học
tRÊn nội Dung các bài học
Theo ph ơng pháp của Đan Mạch Nâng cao chất l ợng dạy học mĩ thuật Tập huấn
Tớch hợp một cỏch linh hoạt, hợp lý và sỏng tạo những hoạt động dạy - học hiện tại trong phạm vi 5 phõn mụn nhằm đạt được mục tiờu dạy – học đề ra trong chương trỡnh Mĩ thuật ở Tiểu học
Cỏc giỏo viờn xõy dựng kế hoạch DH một cỏch linh hoạt và tớch hợp hài hũa cỏc quy trỡnh dạy - học mĩ thuật mới sao cho phự hợp với từng đối tượng học sinh, quỏ trỡnh học của học sinh, cũng như điều kiện thực tế tại địa phương.
Bờn cạnh đú giỏo viờn biết cỏch XD chủ đề, xỏc định số lượng bài học/ tiết học và mục tiờu dạy và học một cỏch hợp lý hơn nhằm phỏt triển 5 năng lực mĩ thuật cho học sinh như: Trải nghiệm, kỹ năng và kỹ thuật, biểu đạt, phõn tớch và diễn giải, giao tiếp và đỏnh giỏ.
Theo ph ơng pháp của Đan Mạch Nâng cao chất l ợng dạy học mĩ thuật Tập huấn
MỤC TIấU
Giỏo viờn xõy dựng được kế hoạch dạy học phự hợp với điều kiện thực tế địa phương cú thể tớch hợp được tất cả những bài tập riờng lẻ từ 5 phõn mụn vào cỏc quy trỡnh dạy - học mĩ thuật phự hợp năng lực của Hs mà vẫn đạt được mục tiờu trong Chương trỡnh hiện nay.
Mỗi quy trỡnh dạy - học mĩ thuật được thiết kế để phỏt triển 5 năng lực mĩ thuật: Trải nghiệm, kỹ năng và kỹ thuật, biểu đạt, phõn tớch và diễn giải, giao tiếp và đỏnh giỏ.
Theo ph ơng pháp của Đan Mạch Nâng cao chất l ợng dạy học mĩ thuật Tập huấn
VÍ DỤ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ LỚP 11. Chủ đề: Em, và cỏc bạn 1. Chủ đề: Em, và cỏc bạn