- Hoa ngoan nh thế nào?
- Ơ nhà em làm gì giúp bố mẹ. - Nhận xét giờ học.
- VN luyện đọc bài.
- Ru em ngủ, trông em giúp mẹ.
- Em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài ru em và mong ớc bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa.
- Biết giúp mẹ và yêu em bé. - Kể việc em đã làm.
- HS lắng nghe. - Chuẩn bị bài sau.
Toán: đờng thẳng
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đoạn thẳng, đờng thẳng. - Nhận biết 3 điểm thẳng hàng.
-Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua 2 điểm bằng thớc và bút. -Biết ghi tên đờng thẳng.
II. đồ dùng dạy học:
Thớc thẳng.
iII. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trò
A. KTBC:(3’) Gọi HS lên bảng làm và nêu cáchlàm. làm.
B. bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học
Hđ1: (8’) Giới thiệu đoạn thẳng, đờng thẳng. - Chấm lên bảng 2 điểm.
- Em vẽ đợc hình gì?
- Vẽ và giới thiệu đờng thẳng AB. - Yêu cầu nêu tên hình vẽ.
- Nêu cách vẽ đờng thẳng.
- Yêu cầu vẽ đờng thẳng đgiấy nháp.
Hđ2: (3’) Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng:
- Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng.
Hđ3: (20’) Hớng dẫn thực hành.
Bài 1: Yêu cầu tự vẽ vào vở sau đó đặt tên cho đoạn thẳng.
Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài.
- Nêu khái niệm 3 điểm thẳng hàng. - Hớng dẫn học sinh dùng thớc kiểm tra.
C. củng cố và dặn dò: (2’)
- Yêu cầu 1 HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đờng thẳng,
- Tìm x: 32 - x =14; x -14 = 18
- Đặt tên hai điểm và vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm.
- Đoạn thẳng AB - Quan sát
- Đờng thẳng AB (3 HS)
Kéo dài AB về 2 phíađđờng thẳng. - Thực hành vẽ.
- Quan sát.
- 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng.
- Tự vẽ, tự đặt tên, 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. - Nối 3 điểm thẳng hàng viết theo mẫu
- 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng. - HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm.
chấm 3 điểm thẳng hàng - Nhận xét tiết học - Dặn dò:
- HS thực hiện theo y/c của GV - HS lắng nghe
Về học bài và chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu: tuần 15
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc 1 số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật. - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào?
II. đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ BT1(SGK).
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trò
A. KTBC: (3’): Gọi HS lên bảng đặt câu theo
mẫu ai làm gì?
B. bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học.
Hđ1: (30’) Hớng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Dựa vào tranh chọn từ trả lời câu hỏi. - Cho HS quan sát từng bức tranh.
Lu ý: Mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. - Nhận xét từng HS.
Bài 2: Tìm từ chỉ đặc điểm của ngời và vật. - Phát triển cho 3 nhóm.
- Tuyên dơng nhóm thắng cuộc bổ sung lời giải đúng.
Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu.
- Mái tóc ông em thế nào? - Cái gì bạc trắng?
- Nhận xét - chỉnh sửa cho HS nói không đúng mẫu ai thế nào?
C. củng cố và dặn dò: (2’)
- Hôm nay học mẫu câu gì? - Nhận xét giờ học
- Dặn :
- 3 HS, mỗi HS đặt một câu.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi. Mỗi tranh 3 HS trả lời.
- Em bé rất xinh/ Em bé rất đẹp/ … - Con voi rất khoẻ/ Con voi thật to/ ... - Những quyển vở này rất nhiều màu ./... - Những cây cau này rất cao/....
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả 3 nhóm gắn bảng nhóm lên bảng. Nhóm nào viết đợc nhiều từ đúng thắng cuộc.
- Tính tình của ngời: tốt, xấu, ngoan,.. - Màu sắc của vật: xanh, đỏ, tím, vàng, ..
- Hình dáng của ngời và vật: cao, thấp, ngắn dài....
- 1 HS đọc đề bài.
- Mái tóc ông em bạc trắng. - Bạc trắng.
- Mái tóc ông em.
- HS tự làm bài - đọc chữa bài.
- Ai (cái gì, con gì) thế nào? - HS lắng nghe
Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2009.
Toán: luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đoạn thẳng, đờng thẳng. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm số bị trừ hoặc số trừ cha hết.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng con, thớc kẻ