GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C5
HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C6
IV. Vận dụng:C5: C5: - Xột ABO ~A’B’O ta cú: O A AO B A AB ' ' ' thay số ta được: ) ( 8 , 0 ' ' 2 2000 ' ' 800 cm B A B A
C6: khi nhỡn vật ở điểm cực viễn thỡ ảnh ở gần tiờu điểm --> tiờu cự của thể thủy tinh là dài nhất. Ngược lại khi nhỡn vật ở điểm cực cận thỡ tiờu cự của thể thủy tinh là ngắn nhất.
4. Củng cố: (4’)
- Giỏo viờn hệ thống húa lại cỏc kiến thức trọng tõm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + cú thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sỏch bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày 10 thỏng 1 năm 2017.
Tiết: 56
MẮT CẬN THỊ VÀ MẮT LÃOI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết được cỏc biểu hiện của mắt cận và mắt lóo
2. Kĩ năng:
- Nắm được cỏch khắc phục mắt cận và mắt lóo.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giỏo viờn:
- Thấu kớnh hội tụ, thấu kớnh phõn kỳ.
2. Học sinh:
- Kớnh cận, kớnh lóo.
III. Tiến trỡnh tổ chức day - học:1. Ổn định: (1’) 1. Ổn định: (1’)
Lớp: 9 Tổng: Vắng:
2. Kiểm tra: (15 phỳt)
Cõu hỏi: nờu cấu tạo của mắt? so sỏnh với mỏy ảnh?
Đỏp ỏn: mắt gồm 2 bộ phận quan trọng là thể thủy tinh và màng lưới + Thể thủy tinh là một thấu kớnh hội tụ bằng chất trong suốt và mềm
+ Màng lưới là một màng ở đỏy mắt, tại đú ảnh của vật mà ta nhỡn thấy sẽ hiện lờn rừ nột.
- Cấu tạo của mắt tương tự như cấu tạo của mỏy ảnh nhưng mắt cú cấu tạo tinh vi hơn.
3. B i m i:à ớ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
Hoạt động 1: (10’) HS: suy nghĩ và trả lời C1
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C1 HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C2 HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C3 HS: làm TN và thảo luận với cõu C4 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho cõu C4
HS: đọc kết luận trong SGK
I. Mắt cận:
1. Những biểu hiện của tật cận thị:
C1:
ý a, c, d
C2: mắt cận khụng nhỡn rừ những vật ở xa mắt. Điểm Cv của mắt ở xa hơn so với mắt bỡnh thường.
2. Cỏch khắc phục:
C3: để nhận biết kớnh cận là thấu kớnh phõn kỡ thỡ ta dựng 1 trong cỏc cỏch sau đõy:
+ So sỏnh phần rỡa và phần ở giữa + Chiếu 1 chựm sỏng song song qua
nú
+ Soi lờn một dũng chữ C4:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
- khi khụng đeo kớnh thỡ mắt khụng nhỡn rừ vật AB vỡ vật nằm ngoài khoảng nhỡn rừ của mắt.
- khi đeo kớnh, để nhỡn rừ vật AB thỡ ảnh A’B’ phải hiện lờn trong khoảng nhỡn rừ của mắt. * Kết luận:
SGK Hoạt động 2: (10’)
GV: nờu thụng tin về đặc điểm của mắt lóo
HS: nắm bắt thụng tin HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C5
HS: làm TN và thảo luận với cõu C6 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho cõu C6
II. Mắt lóo:
1. Những đặc điểm của mắt lóo:
SGK
2. Cỏch khắc phục mắt lóo:
C5: để biết kớnh cận là thấu kớnh hội tụ thỡ ta dựng 1 trong cỏc cỏch sau:
- so sỏnh phần rỡa và phần giữa của thấu kớnh.
- chiếu một chựm sỏng song song qua thấu kớnh - soi thấu kớnh lờn một dũng chữ. C6: - khi khụng đeo kớnh thỡ mắt khụng nhỡn rừ vật AB vỡ vật nằm ngoài khoảng nhỡn rừ của mắt. - khi đeo kớnh để nhỡn rừ thỡ ảnh A’B’ phải nằm trong khoảng nhỡn rừ của mắt.
Hoạt động 3: (5’) HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C8
III. Vận dụng:
C7: để phõn biệt là thấu kớnh hội tụ hay phõn kỳ thỡ ta dựng 1 trong cỏc cỏch sau đõy:
- so sỏnh phần rỡa và phần giữa của thấu kớnh.
- chiếu một chựm sỏng song song qua thấu kớnh
- soi thấu kớnh lờn một dũng chữ. C8:
- khoảng cực cận của mắt người bị cận thị là ngắn hơn so với mắt người bỡnh thường, cũn khoảng cực cận của mắt người già dài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
hơn so với mắt người bỡnh thường.
4. Củng cố: (3’)
- Giỏo viờn hệ thống húa lại cỏc kiến thức trọng tõm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + cú thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sỏch bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày thỏng năm 201 Ký duyệt của TCM ************************************* ************ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 57 Bài tập VỀ MẮT VÀ MÁY ẢNH I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:
Củng cố các kiến thứcvề sự tạo ảnh trờn phim và về mắt.
2. Kĩ năng:
Vận dụng các kiến thức vào giải các bài tập.
3.Thái độ:
Cẩn thận, chớnh xỏc trong khi giải bài tập. * Lớp A, B: