1.Giáo viên: - Mẫu: đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm (các nhóm HS chuẩn bị). 2.Học sinh :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:A.Ổn định tổ chức lớp: 1’ A.Ổn định tổ chức lớp: 1’
B. Tiến trình giờ dạy:
Tgian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước thử độ
nảy mầm của hạt giống?
- 2 HS trả lời.
3’
25-28’ 28’
3’
- Vì sao cần phải thử độ nảy mầm của hạt giống? -> Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
b. Các hoạt động:HĐ4: Đánh giá KQ HĐ4: Đánh giá KQ học tập của HS.
-GV gợi ý để HS nhắc lại nội dung và công việc ở tiết 1. - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và báo cáo KQ thực hành theo nhóm. - HD nhận xét: + Vật liệu dụng cụ. + Các bước tiến hành. + KQ của việc thử độ nảy mầm của hạt.
+ Ghi chép KQ theo dõi được. -> GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của HS. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
- HS nhắc lại nội dung và công việc ở tiết 1.
- HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm.
- Cả lớp cùng nhận xét sản phẩm.
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2016.
TOÁN
TIẾT 90: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I.
---
ĐỊA LÍ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Tổ chuyên môn ra đề) ( Tổ chuyên môn ra đề)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA: ĐỌC-HIỂU; LUYỆN TỪ VÀ CÂU.I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Kiểm tra HS về kĩ năng đọc-hiểu; kĩ năng làm bài tập về luyện từ và câu.
2.Kĩ năng:
- HS biết vận dụng các kiến thức đã học về tập đọc và luyện từ-câu để làm bài kiểm tra.
2.Kĩ năng:
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực và tự chủ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: