Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Bài mới:
b) Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận
dạng của các chi tiết và dụng cụ.
- GV giới thiệu bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết khác nhau, phân thành 7 nhóm chính nhận xét và lưu ý HS một số điểm sau:
- Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết?
- GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng (H.1 SGK).
- GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách sắp xếp các chi tiết trong hộp: có nhiều ngăn, mỗi ngăn để một số chi tiết cùng loại hoặc 2-3 loại khác nhau.
- GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ như H.1 SGK.
- Nhận xét kết quả lắp ghép của HS.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua vít.
a/ Lắp vít:
- GV hướng dẫn và làm mẫu các thao tác lắp vít, lắp ghép một số chi tiết như SGK.
- Gọi 2-3 HS lên lắp vít. - GV tổ chức HS thực hành. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS theo dõi và nhận dạng. - Các nhóm kiểm tra và đếm. -
- HS theo dõi và thực hiện.
b/ Tháo vít:
- GV cho HS quan sát H.3 SGK và hỏi :
? Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua –vít như thế nào ?
- GV cho HS thực hành tháo vít. c/ Lắp ghép một số chi tiết:
- GV thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong H.4 SGK.
? Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết cần lắp ghép trong H.4 SGK.
- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào trong hộp.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau thực hành.
- Tay trái dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua –vít ngược chiều kim đồng hồ. - HS theo dõi.
- HS nêu. - HS quan sát.
Thứ Sáu ngày 17 tháng 3 năm 2017
TOÁN Tiết 130: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính với phân số. - Biết giải bài toán có lời văn.
- Bài tập cần làm bài 1, bài 3 a,c, bài 4 và bài 2* ; bài 5 dành cho HS khá giỏi II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Bài 1 tiết trước
2. Bài mới : HD hs làm bài tập
Bài 1: Gọi hs nêu y/c của bài
- YC hs kiểm tra từng phép tính, sau đó báo cáo kết quả trước lớp
- Cùng hs nhận xét câu trả lời của hs
Bài 3: YC hs tự làm bài
- Nhắc nhở: Các em nên chọn MSC bé nhất
Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải - YC hs tự làm bài (- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
- 2 học sinh lên bản - HS đọc yêu cầu
- Tự kiểm tra từng phép tính trong bài - Lần lượt nêu ý kiến của mình
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a) 12 13 12 3 12 10 4 1 6 5 4 1 3 2 1 5 4 1 3 1 2 5 x x x c) 6 7 6 8 6 15 3 4 2 5 1 4 3 1 2 5 4 1 : 3 1 2 5 x - HS đọc đề bài
- HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Đáp số: 35
6
bể
I/ Mục tiêu:
- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý được lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn cây cối xác định.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý (gợi ý 1)
- Tranh, ảnh một số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa. III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : - Gọi hs đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh -BT4 về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh -BT4
2. Bài mới : HD hs làm bài tập
a) HD hs hiểu yêu cầu của bài tập
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) yêu thích
- Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: cây ăn quả, cây hoa, cây bóng mát để tả. Đó là một cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình với cây đó.
- Dán một số tranh, ảnh lên bảng lớp. - Gọi hs giới thiệu cây mình định tả - Gọi hs đọc gợi ý
- Các em viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết
b) HS viết bài
- YC hs đổi bài cho nhau để góp ý - Gọi hs đọc bài viết của mình
- Cùng hs nhận xét, khen ngợi bài viết tốt
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối)
- HS đọc to trước lớp
- Theo dõi
- Lắng nghe, lựa chọn cây để tả - Quan sát
- Nối tiếp giới thiệu
- HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý, cả lớp theo dõi
- Lập dàn ý - Tự làm bài
- Đổi bài góp ý cho nhau - HS đọc to trước lớp - Nhận xét
SINH HOẠT TẬP THỂ : TUẦN 26
Lớp trưởng báo cáo nận xét tình hình mọi mặt của lớp tuần qua Các tổ trưởng đánh giá về tổ mình
Học sinh phát biểu ý kiến
Giáo viên tổng kết tuần qua và nêu phương hướng hoạt động tuần tới Sinh hoạt văn nghệ