II. Phương pháp và hình thức tổ chức: Phương pháp Hình thức tổ chức
2/ Cách thực hiện
CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Khởi động:
Giáo viên vẽ hình người lên bảng, yêu cầu học sinh vẽ thêm trang phục vào hình vẽ đó.
- Giáo viên nhận xét và vào chủ đề
* Nội dung chính: 1/Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 12.1 để tìm hiểu về kiểu dáng, màu sắc, hình thức trang trí trên trang phục
Giáo viên tóm tắt:
+ Kiểu dáng, màu sắc của trang phục rất đa dạng và phong phú. Mỗi loại trang phục đều có vẻ đẹp riêng và phù hợp để sử dụng theo giới tính và phù hợp với nhiều lứa tuổi, theo từng mùa. Khi tạo dáng trang phục cần phải lựa chọn tạo dáng trang phục cho ai, sử dụng theo hoàn cảnh nào..
2/ Cách thực hiện
- Tổ chức cho học sinh xây dựng cách thực hiện trang trí trang phục thông qua trò chơi trải nghiệm “ Nhà thiết kế thời trang”
- Học sinh vẽ thêm trang phục vào hình vẽ.
- Chọn nhóm
- Học sinh quan sát và thảo luận chỉ ra kiểu dáng, màu sắc, hình thức trang trí trên trang phục của hình 12.1.
- Học sinh nghe
- Học sinh nghe
Học sinh quan sát hình 12.2 và thảo luận để tìm ý tưởng trang trí theo trò chơi
+ Giáo viên chuẩn bị một số hình vẽ quần, áo, váy mũ... và 1 số họa tiết như ngôi sao, bông hoa, chấm bi, các nét ...với nhiều màu sắc khác nhau gợi ý học sinh lựa chọn họa tiết mình thích để gắn lên các hình trang phục.
- Gợi ý để học sinh thực hiện theo ý tưởng riêng. + Giáo viên tóm tắt:
- Chọn đối tượng, lứa tuổi để tạo dáng trang phục. - Vẽ hình dáng của trang phục.
- vẽ các chi tiết như nơ, túi, thắt lưng... - Lựa chọn họa tiết và phối màu.
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết thực hành
- Tổ chức thi theo các nhóm theo sự phân công của các nhóm trưởng.
- Học sinh nêu ý tưởng sáng tạo trang phục. - Học sinh nghe
TUẦN 31 - TIẾT 2 Ngày dạy từ 17 / 4 – 21 / 4 /201 7
CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM(Tiếp theo)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn đinh:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập.
3/Thực hành
- Yêu cầu học sinh tạo dáng trang phục cho mình hoặc cho người thân bằng cách vẽ, cắt, xé dán... - Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh tạo dáng và trang trí trang phục sao cho phù hợp với giới tính, lứa tuổi, theo mùa,..
* Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh làm việc cá nhân và theo các nhóm đã được phân công
TUẦN 32 - TIẾT 3 Ngày dạy từ 24 / 4 – 28 / 4 /201 7
CHỦ ĐỀ 12: TRANG PHỤC CỦA EM(Tiếp theo)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn đinh:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập.
4/Trưng bày giới thiệu sản phẩm
-GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình
- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình.
+ Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
+ Khuyến khích các nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện và minh họa.
- Trong quá trình thuyết trình có thể cho các thành viên khác trong nhóm bổ sung.
- GV và các thành viên nhóm khác có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể dùng phương pháp phỏng vấn. - Nhận xét khen ngợi các nhóm : Giáo dục HS
- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV.
- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn.
thông qua các bức tranh.
* Tổng kết chủ đề.
GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng - sáng tạo.
- GV hướng dẫn HS tạo hình theo chủ đề”Mẹ em và bạn bè của em” và trang trí bằng các chât liệu khác nhau như xé dán,đất nặn.để bức tranh thêm sinh động,mới lạ
DẶN DÒ:
Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ‘Câu chuyện
em yêu thích”
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện đánh giá.
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.
- HS lắng nghe và thực hiện
************************************
CHỦ ĐỀ 13:( Tuần 33+34+35) CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH(3Tiết)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa. - Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. . II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp Hình thức tổ chức
- Vẽ cùng nhau.
- Tạo hình 2D, 3D,Xây dựng cốt truyện
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị HS chuẩn bị
- Sách học mĩ thuật lớp 3. - Tranh ảnh
- Sách.
- Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo….
IV/
Tiến trình tiết dạy :
TUẦN 33 - TIẾT 1 Ngày dạy từ 1/5 – 5 / 5 /201 7