II. Phương pháp và hình thức tổ chức: Phương pháp Hình thức tổ chức
2/ Cách thực hiện
CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Khởi động:
GV kiểm tra đồ dùng học tập - Giáo viên nhận xét và vào chủ đề
* Nội dung chính: 1/Hướng dẫn tìm hiểu
*GV giới thiệu H13.1
- Mỗi bức tranh minh họa cho câu chuyện nào? -Hãy kể các câu chuyện khác mà em biết. *Gv giới thiệu H13.2
-Những bức tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào?hình ảnh trong tranh mô phỏng nội dung gì trong câu chuyện?
- Hình dáng, đường nét,màu sắc và cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như thế nào? -Nhân vật chính trong câu chuyện có tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính cách chưa? *GV kết luận: ( ghi nhớ SGK)
2/ Cách thực hiện
*GV giới thiệu H13.3 cách tạo hình nhân vật trong câu chuyện.
- Bức tranh vẽ câu chuyện gì? Bước 1, 2,3: vẽ như thế nào?
- HSTH
-HS quan sát, thảo luận trả lời(nhóm 2): H1: Cây khế, H2: Tấm Cám,
H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn, H3: Người cá.
-HS kể:…
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hoàng tử đi cùng với công chúa.
H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn: Bạch Tuyết vui chơi cùng bảy chú lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm cây tre trăm đốt.
H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường đi qua nhà bà ngoại, cô bé quàng khen đỏ gặp chó Sói.
- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc tươi sáng.
- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật.
- HS đọc ghi nhớ -HS quan sát trả lời: +Câu chuyện : Rùa và Thỏ B1- Vẽ hình ảnh chính. B2- Vẽ thêm hình ảnh phụ. B3- Vẽ màu.
* Kết luận: Ghi nhớ (SGK
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết thực hành
-HS đọc ghi nhớ (SGK
TUẦN 34 - TIẾT 2 Ngày dạy từ 8/5 – 12 / 5 /201 7
CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH(Tiếp theo)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn đinh:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập.