- Phấn viết bảng, băng đỏ, còi, không gian sân trường để thực hiện hoạt động trò chơi đóng vai.
3. Hoạt động thực hành: Bài 1: (6’)
Bài 1: (6’)
- Gv cho hs quan sát mẫu để hiểu yêu cầu bài là đọc giờ theo 2 cách
+ Nêu vị trí kim ngắn ? + Kim ngắn chỉ mấy giờ ? + Nêu vị trí kim dài ? + Kim dài chỉ mấy phút ? + Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ ?
+ 6 giờ 50 phút còn được gọi là mấy giờ ?
- Gv nhận xét, chốt lại về cách đọc giờ
- Hs quan sát -…8 giờ 35 phút
- Hs đếm nhẩm: từ vị trí của kim dài đến vị trí vạch ghi số 12 là còn 25 phút nữa.
- Tương tự Hs sẽ nêu các thời điểm ở các đồng hồ còn lại theo 2 cách.
- Hs trả lời lần lượt theo từng đồng hồ và chữa bài.
- Kim ngắn ứng với số 6 - Kim ngắn chỉ 6 giờ - Kim dài ứng với số 10 - Kim dài chỉ 50 phút
- Vậy đồng hồ chỉ 6 giờ 50 phút
- 6 giờ 50 phút còn được gọi là 7 giờ kém 5 phút
theo 2 cách và lưu ý hs để gọi theo cách thứ 2 thì có thể lấy 60 phút trừ đi số phút của cách gọi thứ nhất
Bài 2: (5’)
- Gv cho hs tự thực hành quay kim trên mặt đồng hồ bằng bìa
- Gv theo dõi, giúp đỡ những hs còn lúng túng. - Gv nhận xét, đánh giá. Bài 3: (5’) - Gv cho hs chọn các mặt đồng hồ tương ứng. Đồng hồ A : 9 giờ kém 15 phút. - Đồng hồ B : 12 giờ kém 5 phút. - Đồng hồ C : 10 giờ kém 10 phút. - Đồng hồ D : 4 giờ 15 phút. - Đồng hồ E : 3 giờ 5 phút. - Đồng hồ G : 7giờ 20 phút. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài 4: (4’)
- Gv cho hs quan sát hình vẽ phần a) rồi trả lời các câu hỏi tương ứng phần a) - Gv nhận xét, thống nhất kết quả.
4. Hoạt động vận dụng: (5’)
- GV cho HS chơi Trò chơi: Mấy giờ rồi?
- 1 HS lên quay mô hình đồng hồ, cho các bạn bên dưới thi đua nói thời điểm. Ai giơ tay sớm sẽ được nói, ai nói sai sẽ bị phạt hát 1 bài.
* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tuyên dương
- Về tập xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau.
- Ghi lại các việc làm của mình vào buổi tối (có thời gian cụ thể)
- Hs nêu yêu cầu của bài
- Hs thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa và nêu vị trí của kim phút trong từng trường hợp tương ứng.
- Hs so sánh, nhận xét, chữa bài. - 1Hs nêu yêu cầu bài
- Hs tự làm bài và đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau
- Hs tự làm các phần còn lại. - Hs đọc phần trả lời của mình - Hs quan sát hình vẽ SGK. - Hs đọc và trả lời. - Hs làm bài. - Chữa bài. - HS thực hiện chơi - Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀY DẠY
……… ………
Ngày soạn : 16/9/2021 Ngày giảng: 24/9/2021
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2021
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút ).
- Biết xác định 1/2; 1/3 của một nhóm đồ vật.
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic, NL quan sát,...
- Phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Mô hình đồng hồ 2. HS: SGK, vở ô ly.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)
+ Em thức dậy lúc mấy giờ? + Em đi học lúc mấy giờ? + Em học về lúc mấy giờ?
- Kết nối - Giới thiệu bài mới – Ghi đầu bài lên bảng.