- GV cho lớp nhận xét
- GV chấm một số bài, nhận xét và tuyên dương những HS viết đúng lá đơn của mình.
3. Hoạt động vận dung: (5’)
- Hãy nêu nội dung để viết một lá đơn?
* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài: Nghe kể : Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn.
- HS đọc
- HS nêu: Quốc hiệu và tiêu ngữ.
Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
Tên của đơn : Đơn xin phép nghỉ học
Tên người nhận đơn.
Họ, tên, người viết đơn. Người viết là học sinh lớp nào
Trình bày lí do viết đơn.
Lí do nghỉ học.
Lời hứa của người viết đơn
ý kiến và chữ kí của gia đình học sinh.
Họ tên và chữ ký của học sinh.
- Học sinh thực hành viết đơn. - 3- 5 HS đọc
- Lớp nhận xét.
- HS phát biểu
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀY DẠY
……… ………
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA B
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa B. Viết tên riêng: Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn bằng chữ cỡ nhỏ - Hs viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
-Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
- Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm,
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Mẫu chữ hoa B và bảng phụ viết từ, câu ứng dụng. 2. HS: Vở tập viết
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)
- Gv bắt nhịp
- Nhận xét kết quả luyện chữ của HS trong tuần qua. Kết nối kiến thức
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng
2. Hoạt động hình thành kiến thứcmới(8) mới(8)
*) Hướng dẫn viết chữ hoa