3 Thông qua tổng kết thực tiễn phát triển lý luận
Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 156 82,10% 4 Thông qua các phong trào thi đua ở các học 4 Thông qua các phong trào thi đua ở các học
viện, trường sĩ quan quân đội phát động 105 55,26% 5 Sử dụng truyền thông đa phương tiện 99 52,10% 5 Sử dụng truyền thông đa phương tiện 99 52,10%
6 Phương thức khác 76 40,00%
9. Những nhân tố cơ bản quy định phát huy vai trò của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Nhận thức của lãnh đạo, chỉ huy 164 86,31% 2 Trách nhiệm của lãnh đạo, chỉ huy 161 84,74% 2 Trách nhiệm của lãnh đạo, chỉ huy 161 84,74% 3 Nhận thức, trách nhiệm của giảng viên khoa
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
4 Chất lượng đào tạo, bồi dưỡng chủnghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho giảng viên - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn
158 83,16%
5 Môi trường và các động lực thúc đẩy 162 85,26% 6 Bản lĩnh chính trịkiên định, nhiệt tình, trách nhiệm 6 Bản lĩnh chính trịkiên định, nhiệt tình, trách nhiệm
của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn 171 90,00% 7 Sự hiểu biết sâu sắc chủnghĩa Mác - Lênin, tư 7 Sự hiểu biết sâu sắc chủnghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh 151 79,47%
8 Nắm và hiểu rõ âm mưu, thủ đoạn chống phá
của các thế lực thù địch 168 88,42%
9 Có kỹnăng đấu tranh, bút pháp, bút chiến sắc sảo 148 77,89%
10. Thành tựu cơ bản thực hiện vai trò của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Nhận thức đúng, thái độ tốt của các chủ thể 168 88,42% 2 Sựquan tâm, lãnh đạo, chỉđạo của đảng ủy, chỉ huy 167 87,89% 2 Sựquan tâm, lãnh đạo, chỉđạo của đảng ủy, chỉ huy 167 87,89% 3 Quan tâm đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng
giảng viên khoa học xã hội và nhân văn 154 81,05% 4 Có môi trường dân chủđồng thuận thuận lợi 175 92,10% 4 Có môi trường dân chủđồng thuận thuận lợi 175 92,10% 5 Có chính sách khuyến khích giảng viên tham gia
đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng 165 86,84% 6 Sự nỗ lực chủđộng, tích cực phấn đấu vươn lên 6 Sự nỗ lực chủđộng, tích cực phấn đấu vươn lên
của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn 156 82,10% 7 Các cơ quan chức năng đã có nhận thức đúng, thái 7 Các cơ quan chức năng đã có nhận thức đúng, thái
độ tốt, trách nhiệm cao 172 90,52%
8 Nhận thức, thái độ, trách nhiệm khá tích cực,
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
9 Giảng viên đã làm tốt công tác truyền bá, nghiên cứu, vận dụng đúng đắn, sáng tạo chủ nghiên cứu, vận dụng đúng đắn, sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
168 88,42%
10 Giảng viên tích cực, chủ động tham gia đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
142 74,73%
11. Nguyên nhân hạn chế thực hiện vai trò của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Công tác lãnh đạo, chỉ đạo có mặt chưa đầy
đủ, toàn diện trên các mặt 143 75,26%
2 Chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên có
thời điểm chưa tốt 151 79,47%
3 Có thời điểm, có khoa, tổ bộmôn chưa xây dựng
được môi trường dân chủ 132 69,47%
4 Giảng viên khoa học xã hội và nhân văn có thời điểm chưa tích cực bồi dưỡng, tự bồi thời điểm chưa tích cực bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức, nhiệt tình, trách nhiệm trong đấu tranh
168 88,42%
12. Khảnăng viết báo khoa học, liên quan đến bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đăng trên các tạp chí chuyên ngành (từnăm 2016 đến nay) của Đảng đăng trên các tạp chí chuyên ngành (từnăm 2016 đến nay)
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Có 107 56,32%
2 Không 83 43,68%
13. Tham gia các chương trình đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên các kênh VOV, sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên các kênh VOV, VTV và Kênh QPVN (tính từnăm 2016 đến nay)
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Có 35 18,42%
2 Không 155 81,58%
14. Đề xuất các giải pháp phát huy vai trò của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
TT Phương án trả lời Kết quả
Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của lãnh đạo, chỉ huy các cấp đạo, chỉ huy các cấp
132 69,74%
2 Đổi mới nội dung, chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên
113 59,47%
3 Tạo môi trường dân chủ, tự do trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học dạy, nghiên cứu khoa học
124 65,26%
4 Làm tốt công tác chính sách và điều kiện bảo đảm cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn đảm cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
115 60,52%
5 Phát huy nhân tố chủ quan của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư học xã hội và nhân văn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
15. Kết quả một sốthông tin liên quan đến giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các học viện, trường sĩ quan quân đội (chọn 1 phương án) nhân văn ở các học viện, trường sĩ quan quân đội (chọn 1 phương án)
STT Câu hỏi và các phương án trả lời Sốlượng Tỉ lệ %
1 - Trình độ học vấn: + Đại học + Đại học
+ Thạc sĩ+ Tiến sĩ + Tiến sĩ