- Vận dụng các kiến thức của bài vào cuộc sống; yêu thích môn toán II . Chuẩn bị:
- GV: Xem trước bài và chuẩn bị các hoạt động cho tiết học
- HS : xem lại các bài viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân
III- Các hoạt động dạy - học:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 4’ 7’ 6’ 8’ 1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS lên kiểm tra - Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới: - GTB
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm bài tập
Bài 1: Củng cố về viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
- HS tự làm vào vở
- HS nêu miệng kết quả - Nhận xét.
Bài 2: Củng cố về viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
- Quan sát các em làm bài - Nhận xét
Bài 3: Củng cố về viết số đo diện tích
- Hát
- 3 em lần lượt lên sửa bài tập 1, 2 ,3 trang 47 ( SGK)
- Nghe và ghi tên bài vào vở
Làm bài cá nhân vào vở
- 1 em nêu Y/c - HS làm bài 42m 34cm = 42,34m 56m 29cm = 562,9dm 6m 2cm = 6,02m 4352m = 4,352km - HS đổi chéo vở, sửa bài - HS báo cáo trước lớp
HS thi đua làm bài
- 1 em nêu Y/c
- Làm bài thi đua xem ai nhanh hơn sẽ được sửa bài trên bảng lớp
9’ 3’ 1’ dưới dạng số thập phân - HS sửa bài - Nhận xét
Bài 4: Củng cố về giải toán
- HS trao đổi theo cặp - Quan sát các em làm bài - 1 em lên sửa bài
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Củng cố
- HS thi đua nhắc lại cách đổi số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân 4. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn những em làm bài chậm về nhà làm lại. - HS làm bài
- HS sửa bài nối tiếp miệng
Cặp, cả lớp
- 1 em đọc đề
- Từng cặp trao đổi cách làm - Làm bài cá nhân vào vở - 1 em sửa bài trên bảng lớp - Nhận xét
- 1 số em nêu
Tiết 3 Địa lí
Các dân tộc. Sự phân bố dân cư
I. Mục tiêu: