D/ Bổ sung: B1/ GV giao nhĩm đối với HS yếu
ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN
tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an tồn (Giữ được chất dinh dưỡng; được nuơi, trồng,bảo quản và chế biến hợp vệ sinh;khơng bị nhiễm khuẩn,hĩa chất;khơng gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe con người).Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an tồn thực phẩm(chọn thức ăn tươi,sạch,cĩ giá trị dinh dưỡng,khơng cĩ màu sắc,mùi vị lạ;dùng nước sạch để rửa thực phẩm,dụng cụ và để nấu ăn;nấu chín thức ăn,nấu xong nên ăn ngay;bảo quản đúng cách những thức ăn chưa dùng hết).
&BĐKH : Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh , an tồn thực phẩm ; Thay đổi khảu phần ăn hàng
ngày
B/Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút dạ.SGK C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:Giáo viên gọi HS trả lời một số câu hỏi:Tại sao phải ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo
thực vật?HS nêu nội dung bài học.Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài. *Hoạt động 1:Thảo luận nhĩm
-Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu cần ăn nhiều rau và quả chín
-Cách tiến hành: GV chia lớp thành 6 nhĩm.Các nhĩm dựa vào thơng tin SGK, thảo luận kể tên các loại rau quả thường ăn hàng ngày→Các nhĩm trình bày kết quả và cả lớp đánh giá theo từng nhĩm. Cả lớp nhận xét và sửa sai →Giáo viên chốt lại ý: Nên ăn nhiều các loại rau, quả chín để cĩ đủ vitamin, chất khống cần thiết cho cơ thể.Chất xơ giúp cơ thể chống táo bĩn.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhĩm.
-Mục tiêu: HS xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch, biện pháp giữ vệ sinh an tồn thực phẩm.
-Cách tiến hành: GV nêu nêu yêu cầu.Các nhĩm trao đơi về thực phẩm sạch và biện pháp giữ thực phẩm an tồn.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét, chốt lại ý và tuyên dương các nhĩm.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dị. -Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết.
& Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh , an tồn thực phẩm ; Thay đổi khảu phần ăn hàng ngày
-GV nhận xét tiết học. D/ Phần bổ sung . . . . . . . . . Tốn (tiết 24) BIỂU ĐỒ. (SGK/ 28 –TGDK:35’) A/Mục tiêu:
Bước đầu cĩ hiểu biết về biểu đồ tranh.Biết đọc thơng tin trên biểu đồ tranh. -Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b).
B/Phương tiện dạy học:Bảng phụ.SGK. C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:Giáo viên yêu cầu HS lên bảng giải bài tập.Giáo viên nhận xét. 2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Làm quen với biểu đồ.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài,nhận biết biểu đồ.
-Cách tiến hành: HS đọc số con của 5 gia đình.GV phân tích cho HS.
→GV kết luận: Biểu đồ gồm 2 cột: Cột trái ghi tên các gia đình,cột phải ghi số con mỗi gia đình.
*Hoạt động 2: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm được các bài tập
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập.GV gọi một số HS trả lời kết quả.Cả lớp nhận xét Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập.GV gọi một số HS trả lời kết quả.Cả lớp nhận xét,bổ
sung.Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và sửa sai cho cả lớp.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dị.