Bài giải
Mua 1 m dây điện phải trả số tiền là: 14 000 : 5 = 2 800 (đồng) Mua 7 m dây điện phải trả số tiền là:
2 800 x 7 = 19 000 (đồng)
Mua 7 m dây điện phải trả nhiều hơn số tiền là:
19 000 – 14 000 = 5 000 (đồng) Đáp số: 5 000 đồng
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau
a.5,92 + 0,44 + 5,56 + 4,08 b.8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4 c.123,2 x 3 +123,2 x 5 + 123,2 : 0,5 - HS đọc đề xá định yêu cầu. - 2 HS làm bảng lớp, lớp làm nháp a. 5,92 + 0,44 + 5,56 + 4,08 = (5,92 + 4,08) + (5,56 + 0,44) = 10 + 6 = 16 b. 8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4 = (8,65 + 1,35) + (7,6 + 0,4) = 10 + 8 = 18 c. 123,2 x 3 +123,2 x 5 + 123,2 : 0,5 = 123,2 x 3 + 123,2 x 5 +123,2 x= 123,2 x ( 3+5+2) = 123,2 x 10 = 1232 - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chốt bài đúng
Bài 3: Cho 2 số TP 15,76 và 8,44. Hãy tìm số A sao cho khi thêm A vào cả hai số ta được 2 số có tỷ số là 2/3?
- Làm bài vào vở, 1 em giải bảng lớp - Nhận xét, chấm, chữa bài
Bài giải
Hiệu 2 số đã cho là: 15,76- 8,44 = 7,32
Khi cùng thêm vào 2 số một số như nhau thì hiệu số giữa 2 số vẫn không đổi nên vẫn là 7,32
Vì tỉ số giữa 2 số là 2/3 nên số lớn bằng 3 phần, số bé bằng 2 phần
Hiệu số phần bằng nhau là: 3 - 2 = 12 (phần) Số bé sau khi đã thêm A
7,32 : 1 x 2 = 14,62 Số A cần tìm là: 14,62 – 8,44 = 6,18
ĐS: 6,18
Tiết 3
Thực hành về Quan hệ từ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được quan hệ trong các câu văn (BT1); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3).
- Có ý thức sử dụng đúng quan hệ từ.
II. Chuẩn bị:
- Vở BT bổ trợ và nâng cao III. Các ho t đ ng d y, h c:ạ ộ ạ ọ
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’34’ 34’ 2’ 1.Ổn định: 2.Thực hành: Hoạt động cung cả lớp
Thế nào là quan hệ từ? Cho ví dụ? - Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh cần hỗ trợ - GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài 1. Gạch dưới quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:
a. Bác Tâm, mẹ của Thư, đang chăm chú làm việc.
b. Bác đi một đôi gang tay bằng vải rất dày.
c. Bác đội nón, khăn trùm kín mặt, chỉ để hở mỗi cái mũi và đôi mắt.
Nhận xét, đánh giá.
Bài 2.Gạch dưới cặp quan hệ từ trong mỗi câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì ?
a.Tuy đoàn tàu khởi hành chậm mười phút nhưng nó vẫn đến ga đúng giờ quy định.
b.Vì trời sương mù dày đặc nên chiếc máy bay không hạ cánh được.
c.Không chỉ sáng tác nhạc, Văn Cao còn viết văn, làm thơ.
- Nhận xét, đánh giá. Chia nhóm làm bài
*. Nhóm hỗ trợ
Bài 3. Đặt câu với cặp quan hệ từ:
nếu…thì; vì…nên; giá mà…còn
- Hát - 2 hs
- Đọc yêu cầu- thảo luận nhóm đôi - Làm vở, sau đó nêu miệng tác dụng của từng quan hệ từ.
a.Bác Tâm, mẹ của Thư, đang chăm chú làm việc.
b.Bác đi một đôi gang tay bằng vải rất dày.
c.Bác đội nón, khăn trùm kín mặt, chỉ để hở mỗi cái mũi và đôi mắt.
- Đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào phiếu
a.Tuy…nhưng biểu thị quan hệ tăng tiến
b.Vì…nên biểu thị quan hệ nguyên nhân, kết quả.
c. Không chỉ…còn biểu thị quan hệ tăng tiến
-
-GV theo dõi , hỗ trợ them cho học sinh
-Chấm vở. Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
Bài 3. Viết đoạn văn trong đó có sử dụng cặp quan hệ từ: nếu…thì; vì… nên; giá mà…còn -HS làm vở. 1- 2 hs đọc bài trước lớp -Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học ……….
Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2017
BUỔI SÁNG Tiết 1 Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh I. Mục tiêu:
- Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn. Viết đúng thể loại văn miêu tả – bố cục rõ ràng trình tự hợp lý – tả có trọng tâm – viết câu văn có hình ảnh – bộc lộ cảm xúc – viết đúng chính tả – bài viết sạch.
- Viết lại đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị:
+ HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa …