5’
6’
7’
7’
3’
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân.
- Giáo viên nhận xét chung
Bài 2:
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
HT: HD trực tiếp cho hs cần hỗ trợ
- Cho HS nhắc lại cách tìm x
Bài 3:
- Theo dõi HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS
Bài 4:
- Theo dõi HS làm bài và nhận xét - GV đánh giá, chữa bài.
Bài 5: Tóm tắt: Số thứ nhất + Số thứ hai = 4,7 Số thứ hai + Số thứ ba = 5,5 Số thứ nhất + Số thứ hai+ Số thứ ba = 8 Tìm mỗi số. Ht: HD trực tiếp cho hs - Nhận xét bài làm Hoạt động 2: Củng cố
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Học sinh sửa bài ( 3 em lên bảng).
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh sửa bài 2 em lên bảng a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x _ 5,2 = 5,7 x= 5,7 + 5,2 x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x + 2,7= 13,6 x = 13,6- 2,7 x = 10,9 - Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc to đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng - Lớp nhận xét
- 1 em đọc to đề bài, lớp đọc thầm - Thảo luận theo cặp cách giải bài toán - HS trình bày cách giải
- HS lam bài, 1 em lên bảng - HS trao đổi nhóm 4 và làm bài
Bài giải: Số thứ ba là: 8 – 4,7 =3,3 Số thứ nhất là: 8 – 5,5 = 2,5 Số thứ hai là: 4,7 – 2,5 = 2,2 Đáp số : 2,5; 2,2; 3,3. - Nhận xét
1’ nội dung ôn tập.
4. Tổng kết - dặn dò: - Dăn học sinh xem lại bài. - Dăn học sinh xem lại bài.