C. HƢỚNG DẪN VỀ CÁC PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KAB
6. Dự án và doanh nghiệp nhỏ
Dự án là dạng khác của bài tập cĩ thể do cá nhân hay nhĩm hồn thành. Nhìn chung, mỗi dự án cần kết thúc bằng một báo cáo, cĩ thể bao gồm phân tích dữ kiện, thảo luận về các lựa chọn và khuyến nghị để giải quyết vấn đề cụ thể. Khuyến nghị cũng cĩ thể bao gồm một chiến lƣợc rõ ràng để triển khai giải pháp. Các dự án cĩ thể đƣợc dùng để cho học sinh thực hành một số kĩ năng hay chủ đề đã giảng trên lớp.
Bắt đầu và vận hành một doanh nghiệp nhỏ là cách thực tế và hấp dẫn để tiến hành một dự án trong quá trình thể hiện và nâng cao các khái niệm cĩ trong KAB. Điều này bao gồm việc học sinh làm việc theo nhĩm, chọn ý tƣởng kinh doanh, lập kế hoạch và vận hành một doanh nghiệp trong khi cịn ở trong trƣờng. Giảng viên đĩng vai trị tƣ vấn hay cố vấn kinh doanh.
Động não là một kỹ thuật dùng cho việc giải quyết vấn đề cĩ sáng tạo cũng nhƣ tạo ra ý tƣởng. Mục tiêu là đƣa ra càng nhiều ý tƣởng càng tốt.
Thƣờng việc này bắt đầu bằng một câu hỏi hay phát biểu về vấn đề. Ví dụ bạn cĩ thể hỏi “Những sản phẩm và dịch vụ nào hiện nay cần trong sinh hoạt gia đình nhƣng chƣa cĩ đƣợc ”. Mỗi ý tƣởng sẽ đƣa đến một hay nhiều ý tƣởng bổ sung, tạo ra một số ý tƣởng tốt.
Khi sử dụng phƣơng pháp này, cần tuân thủ bốn nguyên tắc sau: Khơng phê phán hay đánh giá ý tƣởng của ngƣời khác Thả tự do - chấp nhận các ý tƣởng cĩ vẻ phi thực tế Cần số lƣợng - càng nhiều ý tƣởng càng tốt
Kết hợp và hồn thiện trên cơ sở ý tƣởng của ngƣời khác
Bên cạnh đĩ, cần ghi chép lại tất cả các ý tƣởng, dù ý tƣởng cĩ vẻ thiếu lơgic hay phi thực tế.