III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tiết 29 Thường thứcMT CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HỌA ẤN TƯỢNG
I. MỤC TIÊU: Qua bài dạy học sinh cần nắm được:
thế giới. II. CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh sưu tầm cĩ liên quan đến bài dạy
2/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp thuyết trình kết hợp vấn đáp. - Phương pháp trực quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: (Thu bài tập về nhà của học sinh)
3/ Bài mới: Ở tiết 20 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật phương tây, các em từng
làm quen với một số trường phái hội họa thế giới như: Ấn Tượng, Dã Thú, Lập Thể. Vậy trong trường phái hội họa ấn tượng cĩ những họa sĩ nào? Với những tác phẩm nào nổi tiếng? Hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu kỉ hơn một số tác giả tác phẩm của trường phái hội họa Ấn Tượng.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sungBổ
I/ H ọa sĩ Mơ-Nê:( 1840-1926) Mơ-Nê là người nước Pháp, là 1 họa sĩ tiêu biểu của trường phái hội họa Ấn Tượng năm 1866 ơng bắc đầu vẽ ngồi trời. Các tác phẩm của ơng như: Ấn tượng mặt trời mọc, Nhà thờ lớn ở Ru-Văng, Hoa súng, Nhà ga Xanh-la-đoc-rơ, Bãi biển Tru-vin-lơ…
*Tranh Ấn tượng mặt trời mọc: (1872)
Tranh vẽ 1 bến cản vào buổi sớm chìm ngập trong sương mai, màu
Vì sao gọi là trường phái hội họa Ấn Tượng?
Trường phái hội họa Ấn tượng đã cĩ những đĩng gĩp gì cho trường phái hội họa thế giới?
Cĩ những họa sĩ nào thuộc trường phái hội họa Ấn tượng?
Ta tìm hiểu họa sĩ thứ nhất đĩ là họa sĩ Mơ-Nê:
Mời học sinh đọc qua sách GK
Ơng là người nước nào?
Ơng tham gia vẽ tranh ngồi trời năm nào?
Ơng đã sáng tác những tác phẩm nào?
Bức tranh Ấn tượng mặt trời mọc được vẽ năm nào? ở đâu? Tranh vẽ nội dung là gì?
Các h/sĩ khơng vẽ theo lối khuơn vàng thước ngọc mà thay vào đĩ họ vẽ những cảnh thực bên ngồi. Trường phái AT là cái mốc quan trọng cho sự phát triển của MT châu Âu Nĩ đánh dấu giai đoạn mới bắt đầu với lối vẽ mới hiện đại khơng cứng nhắc.
Mơ-nê,Ma-nê, Van-Gốc, Xơ-ra, Gơ-ganh, Rơ-noa…
Mơ-Nê là người nước Pháp năm 1866 ơng bắc đầu vẽ ngồi trời.
Ấn tượng mặt trời mọc, Nhà thờ lớn ở Ru-Văng, Hoa súng, Nhà ga Xanh-la- đoc-rơ, Bãi biển Tru-vin- lơ…
Ơng vẽ tranh Ấn tượng mặt trời mọc năm 1872
sắc phong phú cộng với nét vẽ ngắt đoạn tạo nên cảm giác sống động của sĩng nước.
II/ Họa sĩ Ma-Nê: (1832-1883) Ma-Nê là họa sĩ người Pháp xuất thân từ giới thượng lưu cĩ học vấn uyên bác, là bậc thầy uy tín của giới đồng nghiệp trẻ.
Ma-Nê là người đã dẫn dắt các họa sĩ thế hệ trẻ từ chối các đề tài hàn lâm để hướng tới đề tài hiện đại bằng ngơn ngữ hội họa trực cảm nhạy bén.Cĩ thể nĩi Ma-Nê là “thế hệ bản lề” tạo điều kiện cho cánh cửa nghệ thuật mở ra.
Những sáng tác của ơng như: Bữa ăn trên cỏ, Ơ-lanh-pi-a, Buổi hịa nhạc ở Tuy-lơ-ri-e… Ma-Nê được mọi người gọi là “ngọn đèn biển” của hội họa mới.
III/Họa sĩ Van-Gốc:(1863-1890) Van-Gốc là họa sĩ người Hà Lan sinh ra trong 1 gia đình mục sư nghèo. Năm1886 ơng đến Pháp sáng tác, trong thời gian ngắn ơng sáng tác 200 tác phẩm
Ơng luơn bị dằn vặt về cuộc sống và nghề nghiệp, ơng luơn giành tình yêu tình yêu mãnh liệt cho con người lao động và những người cùng cực.
Ơng được coi là họa sĩ tiêu biểu cho trường phái hội họa Ấn tượng, nổi tiếng với các bức tranh phong cảnh như: Cánh đồng Ơ-vơ, Hoa hướng dương, Đơi giày cũ, Lúa vàng, Quán cà phê đêm, Cây đào ra hoa… IV/Họa sĩ Xơ-ra: (1859-1891) Xơ-ra là họa sĩ người pháp, ơng đã phát triển sâu hơn cách phân giải màu sắc, ơng vẽ theo lối điểm màu nguyên chất.
Những tác phẩm của ơng như: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng- Giat-tơ, Tắm ở Ac-mi-ne, Phịng ăn…
KL: Tranh vẽ 1 bến cản vào buổi sớm chìm ngập trong sương mai, màu sắc phong phú cộng với nét vẽ ngắt đoạn tạo nên cảm giác sống động của sĩng nước.
Ma-Nê là họa sĩ nước nào? Ơng cĩ hồn cảnh xuất thân như thế nào?
Ơng được mọi người gọi là gì? Vậy ơng cĩ những tác phẩm nào tiêu biểu?
Cùng với bức tranh Bữa ăn trên cỏ, Ơ-lanh-pi-a được ơng sáng tác năm 1862, lúc báy giờ tranh chưa được đánh giá cao bởi quan điểm cịn nặng về hội họa kinh điển. Bức tranh Bữa ăn trên cỏ đã đánh dấu 1 bước ngoặc quan trọng mở đầu cho trường phái hội họa ấn tượng.
Họa sĩ Van-Gốc là người nước nào?
Ơng cĩ hồn cảnh xuất thân như thế nào?
Ơng đã đến đâu để sáng tác nghệ thuật?
Năm1886 ơng đến Pháp sáng tác, trong thời gian ngắn ơng sáng tác 200 tác phẩm cĩ giá trị.
Hãy kể tên 1 số tác phẩm của ơng?
Ơng luơn bị dằn vặt về cuộc sống và nghề nghiệp, ơng luơn giành tình yêu tình yêu mãnh liệt cho con người lao động và những người cùng cực.
Ơng được coi là họa sĩ tiêu biểu cho trường phái hội họa Ấn tượng
Họa sĩ Xơ-ra là người nước nào?ơng cĩ hồn cảnh xuất thân ntn?
Lối vẽ tranh của ơng cĩ gì đặc biệt?
Xơ-ra vẽ tranh theo lối điểm màu nguyên chất , khơng dùng nét vẽ nhưng tranh ơng vẫn thể hiện được khơng gian 1 cách tinh tế, cụ thể như bức tranh chủ
buổi sớm chìm ngập trong sương mai, màu sắc phong phú cộng với nét vẽ ngắt đoạn tạo nên cảm giác sống động của sĩng nước.
Ma-Nê là người nước Pháp Xuất thân từ giới thượng lưu cĩ học vấn uyên bác, học nhiều biết rộng, là bậc thầy uy tín của giới đồng nghiệp trẻ.
Bữa ăn trên cỏ, Ơ-lanh-pi- a, Buổi hịa nhạc ở Tuy-lơ- ri-e…
Van-Gốc là họa sĩ người Hà Lan.
sinh ra trong 1 gia đình mục sư nghèo.
Năm1886 ơng đến Pháp sáng tác, trong thời gian ngắn ơng sáng tác 200 tác phẩm
Cánh đồng Ơ-vơ, Hoa hướng dương, Đơi giày cũ, Lúa vàng,
Quán cà phê đêm, Cây đào ra hoa…
Xơ-ra là họa sĩ người pháp Ơng đã phát triển sâu hơn cách phân giải màu sắc, ơng vẽ theo lối điểm màu nguyên chất.
Những tác phẩm của ơng như: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng-Giat-tơ, Tắm
IV/ H ƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
1/ BVH: Học thuộc bài và nắm kỉ đơi nét về họa sĩ Mơ-nê,Ma-nê, Van-Gốc, Xơ-ra .Cĩ hồn cảnh xuất thân ntn? tranh vẽ của từng họa sĩ cĩ gì đặc sắc?
2/ BSH: Bài 30: Vẽ tĩng vật Lọ hoa và quả
Chuẩn bị: Hoa tươi, Lọ và quả ( Cà chua, cam, chanh, đu đủ…) Giấy vẽ bút chì tẩy , màu vẽ..
Sưu tầm tranh tĩnh vật trên sách báo tạp chí…
NS:5/03/2008 VẼ TĨNH VẬT
Tiết 30: Vẽ theo mẫu ( LỌ HOA và QUẢ – Vẽ màu) I. MỤC TIÊU: Qua bài dạy học sinh cần nắm được:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh vẽ lọ hoa và quả bằng màu gần giống mẫu
2/ Kỹ năng: Học sinh vẽ được lọ và quả nhanh hơn, mạnh dạn hơn.
3/ Thái độ: Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu. II. CHUẨN BỊ:
GV: - Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ học sinh năm trước - Hình gợi ý cách vẽ màu lọ và quả.
- Mẫu vẽ lọ hoa và quả.
HS: - Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. - Chẩn bị mẫu vẽ. 2/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp quan sát. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp thực hành luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp: