- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ:
SÁNG TẠO HỌA TIẾT,
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT.
- Quan sát, sưu tầm tranh ảnh các họa tiết trang trí, các đồ vật có trang trí đẹp. - Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, bìa, kéo, hồ dán…
__TUẦN 23__CHỦ ĐỀ 9: CHỦ ĐỀ 9:
SÁNG TẠO HỌA TIẾT,
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT (Tiết 1) NGÀY DẠY :5+6/2/2018
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu sơ lược về họa tiết trang trí. - Kĩ năng: HS vẽ được họa tiết theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, tranh ảnh một số họa tiết trang trí, họa tiết trang trí dân tộc. - Hình minh họa cách thực hiện.
- Sản phẩm của HS lớp trước.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì, bìa...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Cho HS chơi trò chơi: Đoán đồ vật. - GV giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nhận biết được sự cân đối của các vật trong tự nhiên.
+ HS tìm hiểu, nắm được quy luật của các họa tiết trong trang trí.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 9.1, nêu câu hỏi gợi mở để nhận biết sự cân đối của các vật trong tự nhiên.
- Yêu cầu HS quan sát hình 9.2, nêu câu hỏi gợi mở để tìm hiểu về họa tiết trang trí. - GV tóm tắt:
+ Hoa, lá, con vật...trong tự nhiên có nhiều hình dáng và màu sắc đẹp.
+ Các họa tiết đối xứng là họa tiết có hình vẽ bằng nhau và giống nhau qua trục.
+ Có họa tiết đối xứng và họa tiết không đối xứng.
+ Các họa tiết không đối xứng là họa tiết có hình vẽ không đối xứng qua trục.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS nhận biết được cách vẽ họa tiết trang
- HS chơi
- Lắng nghe, mở bài học
- Nhận biết được sự cân đối của các vật trong tự nhiên.
- Nắm được quy luật của các họa tiết trong trang trí.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, trả lời câu hỏi, tìm hiểu nhận biết về sự cân đối của các vật trong tự nhiên.
- Quán sát, tìm hiểu về họa tiết trang trí - Lắng nghe, ghi nhớ
- Các bộ phận của chúng thường cân đối một cách tự nhiên.
- Được sáng tạo từ những hình ảnh trong tự nhiên.
- Họa tiết tự do
- Không tuân theo quy luật nào nhất định.
trí.
+ HS nắm được cách tạo hình và trang trí đồ vật mình thích.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình 9.3, thảo luận để nhận biết các đường trục và tìm hiểu cách vẽ họa tiết trang trí.
- GV tóm tắt:
+ Đồ vật xung quanh chúng ta rất phong phú về kiểu dáng, họa tiết trang trí và màu sắc. Họa tiết và màu sắc làm tôn lên vẻ đẹp của đồ vật được trang trí.
+ Khi tạo dáng đồ vật, cần lưu ý tới đặc điểm của đồ vật, họa tiết trang trí, màu sắc và tính năng sử dụng của đồ vậtđó.
- Cho HS tham khảo hình 9.4 để có thêm ý tưởng sáng tạo họa tiết cho mình.
* GV tiến hành cho HS tạo họa tiết.
trí.
- Nắm được cách tạo hình và trang trí đồ vật mình thích.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, thảo luận nhóm nhận biết và báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu bài - Ghi nhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ, nhận biết
- Xem và học tập - HĐ cá nhân
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.