- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn, không an toàn...
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy vẽ, giấy báo, giấy màu, bìa, kéo, hồ dán…
__TUẦN 30__
Thứ tư ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Những sản phẩm tạo hình của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi: “Di chuyển theo tín hiệu đèn”.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU* Mục tiêu: * Mục tiêu:
- HS chơi theo hướng dẫn của GV, nhận biết màu sắc của đèn tín hiệu GT.
+ HS tìm hiểu, nhận biết được chủ đề và nhận ra được một số nội dung và hình thức thể hiện tranh chủ đề giao thông.
+ HS nắm được một số nội dung và hình thức thể hiện bức tranh đúng chủ đề giao thông.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.1, hoặc hình ảnh minh họa đã chuẩn bị, nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu về nội dung chủ đề giao thông.
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2 và nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung và các hình thức thể hiện tranh về chủ đề giao thông.
- GV tóm tắt:
+ Chúng ta có thể tham gia giao thông bằng nhiều hình thức và nhiều loại phương tiện. + Khi tham gia giao thông, mọi người đều phải nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông.
+ Có nhiều cách thể hiện tranh về chủ đề: “Em tham gia giao thông” với các chất liệu tạo hình khác nhau.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình.
+ HS nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.3, thảo luận để nhận biết cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo nhóm.
- GV tóm tắt cách tạo hình bức tranh chủ đề giao thông:
+ Vẽ, xé, cắt dán các hình ảnh đơn theo nội dung đã thảo luận của nhóm để tạo kho hình ảnh.
- Nhận biết được chủ đề và nhận ra được một số nội dung và hình thức thể hiện tranh chủ đề giao thông.
- Nắm được một số nội dung và hình thức thể hiện bức tranh đúng chủ đề giao thông.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận nhóm, tìm hiểu về nội dung chủ đề giao thông và cử đại diện báo cáo kết quả.
- Quan sát, thảo luận nhóm, cử đại diện báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu
- Đường bộ, thủy, đường sắt, hàng không. Ô tô, xe máy, tàu, máy bay... - Để an toàn cho mình và cho toàn xã hội.
- Màu vẽ, giấy màu được cắt hoặc xé dán...
- Nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình. - Nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, thảo luận nhóm, nhận biết cách thực hiện và báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu bài
- Cân đối, vừa phải, rõ nội dung chủ đề đã chọn.
+ Cắt rời các hình ảnh của cá nhân, sau đó sắp xếp vào khổ giấy của nhóm theo nội dung chủ đề.
+ Vẽ hoặc xé, cắt dán các hình ảnh khác, tạo không gian để thể hiện rõ hơn nội dung tranh và vẽ màu.
* GV tiến hành cho HS tạo hình các sản phẩm.
- Khổ giấy to A3
- Làm nổi bật thêm cho nội dung tranh của nhóm.
- HĐ cá nhân
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
__TUẦN 31__
Thứ tư ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và tiến hành tạo hình được bối cảnh, không gian cho sản phẩm cá nhân đã hình trong Tiết 1.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Sản phẩm tạo hình của HS lớp trước.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động cá nhân:
+ Hướng dẫn HS vẽ nhân vật, phương tiện tham gia giao thông.
+ Cắt, xé rời hình ảnh khỏi giấy tạo kho hình ảnh.
* GV tiến hành tạo hình bối cảnh, không gian cho sản phẩm cá nhân đã tạo hình trong Tiết 1.
- Trình bày đồ dùng HT.
- Trình bày sản phẩm của mình.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Làm việc cá nhân - Theo ý thích - Thực hiện - HĐ cá nhân, nhóm * Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 2 để tiết sau hoàn thiện thêm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 3.
__TUẦN 32__
Thứ tư ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và tiến hành hoàn thành được sản phẩm nhóm.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Sản phẩm của HS lớp trước.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 2.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động nhóm:
+ Thảo luận nhóm chọn nội dung đề tài + Lựa chọn các hình ảnh từ kho hình ảnh tập thể sắp xếp thành bố cục tạo sản phẩm tập thể.
+ Thêm các chi tiết để sản phẩm sinh động hơn.
- Gợi ý để HS xây dựng câu chuyện “Em tham gia giao thông” dựa trên các sản phẩm tạo hình của nhóm thông qua một số câu hỏi gợi mở.
* GV tiến hành cho HS hoàn thành sản phẩm nhóm.
- Trình bày đồ dùng HT.
- Trình bày sản phẩm của mình.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Làm việc nhóm
- Thống nhất nội dung chung của nhóm - Lựa chọn những hình ảnh đẹp nhất, nổi bật và thể hiện rõ nhất nội dung chủ đề nhóm đã chọn.
- Như nhà, cầu, cây cối...
- Câu chuyện của nhóm em xảy ra ở đâu? Vào thời điểm nào?
- Qua câu chuyện nhóm em muốn nhắn gửi gì tới mọi người khi tham gia GT?
- HĐ nhóm
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 3 để tiết sau hoàn thiện thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
__TUẦN 33__
Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
(Tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của HS lớp trước. * Học sinh: - Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 3.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 3.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 3.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Trình bày đồ dùng HT.
- Trình bày sản phẩm của mình. - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: + Em đã lựa chọn và thể hiện hình ảnh nào? Em đã thể hiện bố cục, màu sắc chất liệu và nội dung của các bức tranh đó như thế nào?
+ Em thích sản phẩm nào của các bạn trong lớp? Vì sao?
+ Em có nhận xét gì về bố cục, màu sắc và nội dung các sản phẩm của nhóm khác? - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS sử dụng kiến thức đã học áp dụng vào đời sống thực tế để vẽ tranh tuyên truyền về an toàn giao thông tại trường lớp, tham gia các cuộc thi vẽ tranh về an toàn giao thông...
- Thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn nhau.
- Trả lời câu hỏi của GV - Đại diện nhóm báo cáo
- 1, 2 HS nêu - HS nêu nhận xét
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà theo ý thích và trang trí cho góc học tập, lớp học của mình...
* Dặn dò: