- GV hướng dẫn HS lựa chọn từ kho hình ảnh và sắp xếp thành “Vườn rau”.
- Tạo thêm các hình ảnh khác cho sản phẩm sinh đọng hơn (VD: Hình 11.5 sách HMT)
Lưu ý: Có nhiều cách sắp xếp để tạo thành
vườn rau. Cần sắp xếp các hình ảnh cho cân đối và đẹp mắt. Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh phụ, tạo cho không gian vườn rau thêm sinh động. Chú ý độ đậm nhạt của màu sắc
- HS lắng nghe thực hiện cá nhân.
- HS lắng nghe và thực hiện theo nhóm
TUẦN 28 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 27/3/2017 đến ngày 31/3/2017
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày Thứ 3 28/3/2017 1D 1C 1A 3
CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN
Thứ 5 30/3/2017
1B 3 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁCNÔNG DÂN NÔNG DÂN
*************************************** Ngày soạn :25/3/2017
Ngày dạy 28/3/2017
CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại rau, củ quả.
- Vẽ hoặc nặn được một số loại rau, củ, quả theo yêu thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Tranh ảnh về một số loại rau, củ quả - Một số bài nặn rau, củ, quả của học sinh. - Một số loại rau, củ, quả thật.
- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Các bước vẽ hoặc nặn rau, củ, quả.
2. Học sinh:
- VTV, sách học Mĩ thuật lớp 1, chì, màu, kéo, đất nặn, giấy màu, bìa, hồ....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
GIÁO VIÊN HỌC SINH4. Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản 4. Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản
phẩm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm. - Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tư đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện sản phẩm của nhóm không? Em có cảm nhận gì về bài vẽ của nhóm?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ của nhóm?
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp (Nhóm) Em học hỏi được gì từ bài vẽ của các bạn?
- GV nhận xét chung
5. Hoạt động 5: Đánh giá:
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT(Tr 53)
- GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành bài của nhóm, sự cố gắng của các thành viên trong nhóm, chốt lại kiến thức chung của chủ đề.. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
Vận dụng sáng tạo: