- Kỹ năng tái hiện nhanh kiến thức: Vì kiến thức được HS tiếp thu một cách chủ động, tích cực cho nên HS hiểu bản chất vấn đề vì vậy khi cần tái hiện kiến
11. DANH SÁCH NHỮNG TỔ CHỨC/CÁ NHÂN ĐÃ THAM GIA ÁP DỤNG THỬ
DỤNG THỬ
Trần thị Hồng Thuý- Giáo viên Sinh học- Trường THPT Xuân Hoà.
31
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Anghen, F. (1995), Phép biện chứng của tự nhiên (Vũ Văn Điền, Trần Bình Việt dịch), Nhà xuất bản Sự thật, Hà Nội.
2. Nguyễn Như Ất (2002), “Tìm hiểu chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010”, Báo Giáo dục và thời đại, số 23 (390).
3. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (2001), Lý luận dạy học sinh học (Phần đại cương), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
4. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1998), Lý luận dạy học Sinh học (Phần đại cương), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
5. Đinh Quang Báo, Đặng Thị Dạ Thuỷ (2006), Bài giảng về một số vấn đề về phương pháp dạy học sinh học, Hà Nội.
6. Nguyễn Hữu Chí (1996), “Suy nghĩ về dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, Tạp chí nghiên cứu giáo dục, (2), pp7-8.
7. Nguyến Thành Đạt (Tổng biên tập), Sinh học 11 (2015). Nhà xuất bản giáo dục
8. Nguyễn Thành Đạt (Tổng chủ biên), Sinh học 11 sách giáo viên ( 2012). Nhà xuất bản giáo dục.
9. Đào Thị Minh Hải (2003), Rèn luyện kỹ năng phân tích nội dung và định nghĩa các khái niệm cho học sinh trong dạy học chương III: nguyên nhân và cơ chế tiến hóa, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, Trường Đại học sư phạm Hà Nội.
10. Thủ tướng Chính phủ (2014). Đề án đào tạo giảng viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh cho các trườ ng trung ho ̣c phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề, cao đẳng
11. Trần Bá Hoành (1996), Kỹ thuật dạy học sinh học, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
12. Trần Bá Hoành (2002), Đại cương phương pháp dạy học Sinh học, Nhà xuất bản Giáo dục.
13. Trần Bá Hoành (Chủ biên), Trịnh Nguyên Giao (2007), Giáo trình đại cương phương pháp dạy học Sinh học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội.
14. Đặng Thành Hưng (1994), Các biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ lên lớp, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội.
15. Ngô Văn Hưng (chủ biên) (2010), “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn sinh học lớp 10). Nhà xuất bản giáo dục.
32
PHỤ LỤC
PHIẾU ĐIỀU TRA HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
(Dành cho đối tượng được áp dụng thử nghiệm – học sinh)