- Thể hiện tình yêu thiên nhiên và cuộc
1. ổn định lớp: 2 Kiểm tra:
2. Kiểm tra:
? Nêu vai trò của Thiên nhiên đối với cuộc sống của con ngời? 3. Bài mới:
* GV: Giới thiệu:
- Nêu ra một số tình huống sống chan hòa và sống không chan hòa.
Truyện kể rằng có hai anh em sinh đôi: ngời em thì rất dễ gần, luôn luôn gần gủi quan tâm đến mọi ngời xung quanh, còn ngời anh thì sống lạnh lùng, xa lánh mọi ngời chỉ biết mình, không quan tâm đến bất cứ ai, không giao tiếp với mọi ngời. Trong một lần xóm của hai anh em ở đã xãy ra một vụ hoả hoạn. Cả làng ai cũng tham gia giúp đỡ ngời em, riêng còn ngời anh chẳng ai thèm để ý đến. Trong khi đó chỉ có ngời em là quan tâm đến ngời anh của mình, ngời anh thất vậy lòng buồn lắm, hỏi ngời em: “Vì sao mọi ngời không ai giúp đỡ anh nhỉ?.” Nếu là em thì em trả lời nh thế nào?.
Cho h/s nhận xét dẫn dắt vào bài mới.
Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc:
Cho h/s đọc truyện.
Chia nhóm thảo luận hoặc cùng đàm thoại với học sinh.
? Qua câu chuyện trên em có suy nghĩ gì về Bác Hồ? Chi tiết nào đã nói lên điều đó?.
H/s.
? Em hãy tìm những chi tiết cụ thể nói lên điều chứng tỏ Bác đã quan tâm đến mọi ngời?
H/s.
? Em hãy kể về bản thân em những việc làm quan tâm và sống chan hòa với mọi ngời xung quanh?
H/s.
? Hãy kể ra những h/vi sống không chan hòa của 1 số bạn bè mà em biết ở trong trờng, trong lớp?
H/s.
? Chúng ta có nên sống nh vậy không? Vì sao?.
Gv cho học sinh trả lời. Gv nhận xét.
Cho h/s tự liên hệ thực tế Gv rút ra nội dung cơ bản.
? Thế nòa là sống chan hòa với mọi ngời xung quanh?.
H/s.
? Sống chan hòa là gì?
H/s.
Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học
GV: Qua câu chuyện kể và câu chuyện về Bác Hồ cho học sinh thảo luận để tìm ra chủ đề nội dung bài học.
? Thế nào là sống chan hòa ? H/s.
Cho h/s liên hệ thực tế.
? Em đã tham gia vào các hoạt động nào của lớp?
H/s.
? Vì sao chúng ta lại cần phải sống chan hòa?
H/s.
? Sống chan hòa có lợi ích gì cho bản thân và xã hội?
H/s.