- GVKL: Có nhiều loại quả chúng khác nhau về hình dạng độ
b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp GV đặt vấn đề cho cả lớp TL:
- GV đặt vấn đề cho cả lớp TL: + Kể tên 1 số cá sống ở nớc ngọt và nớc mặn mà em biết.
+ Nêu ích lợi của cá?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết.
* GVKL: Phần lớn các loài cá đ- ợc sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời. ở n- ớc ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trờng thuận lợi để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã phát triển cá đã trở thành 1 mặt hàng xuất khẩu ở nớc ta.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những hs có ý thức tích cực.
- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:
- Su tầm tranh ảnh và quan sát thực tế về các loài chim.
- Hs rút ra đặc điểm chung của cá.
- Cá ở nớc ngọt: chép, mè, trắm, rô phi cá… trê, cá trôi, cá quả…
- Cá ở nớc mặn: cá chuồn, cá đuối, cá gúng, cá lục, cá thu, cá heo, cá voi, cá mập…
- Cá dùng để làm thức ăn, làm mắm.
- Ngời ta nuôi cá ở sông, hồ, ao, biển với kĩ thuật tiên tiến. Nớc ta có rất nhiều cơ sở đánh bắt và chế biến thủy sản nh:...
Tuần 27: Thứ ./ ../ 200… … …
Tiết 53:
chim I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. - Giải thích tại sao không nên săn bắn, phá tổ chim.
II. Đồ dùng dạy học.