C. PHƯƠNG PHÁP: Hoạt động nhúm, thực hành thớ nghiệm
B/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ , bảng nhúm, bỳt dạ.
Bảng phụ , bảng nhúm, bỳt dạ. C/ TỔ CHỨC GIỜ DẠY : I . Ổn định lớp : Lớp 8A: ... Lớp 8B: ...
II. Các hoạt đụ̣ng dạy học
- Kiờ̉m tra bài cũ
1. Độ tan của một chất là gỡ? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến độ tan
2. Tớnh khối lượng dung dịchKNO3 bóo hũa ở 200C cú chứa 63,2g KNO3 biết độ tan là 31,6g
Hoạt động thầy và trũ Nội dung ? Nồng độ % của dung dịch? Biểu
thức tớnh?
? Nồng độ mol vủa dung dịch? Biểu thức tớnh?
Bài tập ỏp dụng :
Học sinh đọc và túm tắt đề bài tập 1 ? Nờu cỏc bước làm bài
GV: Gọi một học sinh lờn làm bài.
Bài tập 2: Hũa tan a g nhụm bằng thể tớch dung dịch vừa đủ HCl 2M. sau phản ứng thu được 6,72l khớ ở ĐKTC Viết PTHH
Tớnh a
Tớnh VddHCl cần dựng
Học sinh đọc và túm tắt đề bài tập 1 ? Nờu cỏc bước làm bài
GV: Gọi một học sinh lờn làm bài. ? Hóy nờu cỏc bước pha chế dd theo nồng độ cho trước?
? Hóy tớnh toỏn và tỡm khối lượng NaCl và nước cần dựng?
? Hóy pha chế theo cỏc đại lượng đó tỡm? I . Nồng độ dung dịch . - C% = mdd mct x 100% - CM = V n Bài tập 1: Túm tắt: m Na2O = 3,1g mH2O = 50g Tớnh C% = ? Giải:
Na2O + H2O 2 NaOH
nNa2O = 623,1 = 0,05 mol Theo PT: nNaOH = 2nNa2O
nNaOH = 0,05 . 2 = 0,1mol
m NaOH = 0.1 . 40 = 4g
mddNaOH = mNa2O + mH2O
mddNaOH = 50 + 3,1 = 53,1g C% = 534,1. 100% = 7,53% Bài tập 2: Túm tắt: CM = 2M VH2 = 6,72l Viết PTHH Tớnh a VHCl = ? Giải: nH2 = 226,72,4 = 0,3 mol a. 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 b. Theo PT: nAl = 2/3nH2 nAl = 2.30,3 = 0,2 mol a = 0,2 . 27 = 5,4g c.nHCl = 2nH2 = 2. 0,3 = 0,6 mol VddHCl = 2 6 , 0 = 0,3( l ) - Cỏch pha chế: - Tớnh đại lượng cần dựng
- Pha chế theo cỏc đại lượng đó xỏc định
Bài tập 3: Pha chế 100g dd NaCl 20% Giải:
C%. mdd 20. 100
mCT = = =
III – Củng cố:
1. Củng cố khắc sõu kiến thức:
- Kiến thức cơ bản: GV yờu cõ̀u HS nhắc lại kiờ́n thức trọng tõm - Kĩ năng cơ bản:
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc các nụ̣i dung cõ̀n ghi nhớ - Đọc trước bài tiờ́p theo
1. Chuẩn bị cho bài thực hành. 2. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5, 6 .
TIẾT 67: BÀI 45 : BÀI THỰC HÀNH 7A/ MỤC TIấU: A/ MỤC TIấU:
1- Kiến thức:
- HS biết tớnh toỏn, pha chế những dd đơn giản theo nồng độ khỏc nhau
2- Kĩ năng
- Tiếp tục rốn luyện cho HS kỹ năng tớnh toỏn, ký năng cõn đo hoỏ chất trong phũng thớ nghiệm
B/ CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị cho 3 nhúm HS làm thớ nghiệm, mỗi nhúm gồm: Đường, Muối ăn, nước cất
- Cốc tt dung tớch 100ml, 250ml; ống đong; cõn; đũa tt; giỏ thớ nghiệm
C/ TỔ CHỨC GIỜ DẠY : I . Ổn định lớp : I . Ổn định lớp :
Lớp 8A: ...
Lớp 8B: ...
II. Các hoạt đụ̣ng dạy học
- Kiờ̉m tra bài cũ
- Định nghĩa dd
- Định nghĩa nồng độ phần trăm và nồng độ mol
- Viết biểu thức tớnh nồng độ phần trăm và nồng độ mol
- Bài mới:
Hoạt động thầy và trũ : Nội dung GV: Nờu cỏch tiến hành đối với mỗi
thớ nghiệm pha chế
+ Tớnh toỏn để cú cỏc số liệu pha chế (làm việc cỏ nhõn)
+ Cỏc nhúm tiến hành pha chế theo cỏc số liệu vừa tớnh được
I/ Tiến hành cỏc thớ nghiệm pha chế dung dịch :
GV: Hướng dẫn HS làm thớ nghiệm 1 GV: Cỏc em hóy tớnh toỏn để biết khối lượng đường và khối lượng nước cần dựng.
HS: mĐường= (15 *50):100=7,5 gam mH2O = 50-7,5 =42,5 gam
GV: Gọi HS nờu cỏch pha chế HS:
Cõn 7,5 gam đường cho vào cốc tt dung tớch 100ml
Đong 42,5 ml nước đổ vào cốc 1 và khuấy đều, được 50 gam dd đường 15%
GV: Tổ chức cho cỏc nhúm tiến hành
pha chế .
1) Thớ nghiệm 1: Tớnh toỏn để pha chế 50 gam dd đường 15%
III – Củng cố:
1. Củng cố khắc sõu kiến thức:
- Kiến thức cơ bản: GV yờu cõ̀u HS nhắc lại kiờ́n thức trọng tõm
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc các nụ̣i dung cõ̀n ghi nhớ - Làm các bài tọ̃p cuụ́i bài vào vở bài tọ̃p - Đọc trước bài tiờ́p theo