- Lợc đồ tự nhiên Đông Nam Bộ. - Một số tranh ảnh.
III. Hoạt động trên lớp:
1.
ổ n định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số: 9A:...9B: ...9C: ...
2. kiểm tra bài cũ:3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung chính.
+ Hoạt động của trò:
1. Dựa vào h31.1xác định danh giới của vùng Đông Nam Bộ? Vùng gồm những tỉnh và thành phố nào?
2. ý nghĩa của vị trí địa lí? + Hoạt động của giáo viên:
- Cho học sinh chỉ vị trí của vùng Đông Nam Bộ.
- Nhắc lại ý nghĩa của vị trí địa lí của vùng.
- Chia lớp thành 12 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ Hoạt động của trò:
1. Dựa vào hình 31.1 và bảng 31.1 hãy nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên đất liền của vùng Đông Nam Bộ? 2. Vì sao vùng Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển?
3. Quan sát h31.1 và lợc đồ tự nhiên treo tờng xác định các sông Đồng Nai, Sài Gòn, sông Bé?
4. Vì sao phải bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nớc của các sông ở ĐNB?
+ Hoạt động của giáo viên:
- Cho các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung.
- Giáo viên giải thích: Do đất trồng cây công nghiệp chiếm tỉ lệ lớn, đất rừng không còn nhiều nên nguồn sinh thủy bị hạn chế. Nh vậy việc bảo vệ rừng đầu nguồn làm nguồn sinh thủy là rất quan trọng. phần hạ lu, do đô thị hóa và công nghiệp hóa phát triển mạnh mà nguy cơ ô nhiễm nớc cuối nguồn các dòng sông