- Lợi ích:
+ Là nguồn thức ăn của cá.
+ Nguồn cung cấp thực phẩm và là nguồn lợi xuất khẩu.
- Tác hại:
+ Có hại cho giao thông đờng thuỷ, cho nghề cá
+ Truyền bệnh giun sán 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
1. Những ĐV có đặc điểm ntn đợc xếp vào lớp giáp xác? a. Mình có 1 lớp vỏ bằng kittin và đa vôi.
b. Phần lớn đều sống ở nớc và thở bằng mang c. Đầu có 2 đôi râu, chân có nhiều đốt khớp nhau. d. Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần.
2. Trong những ĐV sau, con nào thuộc lớp giáp xác ? - Tôm - Cáy - Rận nớc - Tôm sú - Mọt ẩm - Rệp - Cua biển - Mối - Hà - Nhện - Kiến - Sun
V. Dặn dò: (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi sgk. - Đọc mục: Em có biết
- Kẻ bảng 1, 2 sgk
Truơng THCS Hải Thái Giáo án sinh học 7 Giáo án sinh học 7
Ngày soạn: 11 / 12/ 2006
Tiết 26. lớp hình nhện
Bài : nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng. Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ ĐV có lợi trong thiên nhiên.
B. Ph ơng pháp: Quan sát, phân tích tổng hợp và hoạt động nhóm. C. Chuẩn bị:
1. GV: Mô hình con nhện, tranh hình 25 ( 1-5) Bảng phụ: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
2. HS: - Mẫu: Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni long trong suốt) - Kẻ bảng 1, 2 vào vở BT
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định: (1’) 7A: 7B:
II.Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: ( 1’) Nớc ta ở vùng nhiệt đới khí hậu nong và ẩm thích hợp với lối của nhiều loài trong lớp hình nhện. Cho nên lớp hình nhện ở nớc ta rất phong phú và đa dạng.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ 1: (20’)
- GV HD hs qs mẫu con nhện và đối chiếu hình 25.1 sgk đọc chú thích và trả lời: ? Xác định giới hạn phần đầu ngực và phần bụng.
? Mỗi phần có những bộ phận nào.
- GV treo tranh cấu tạo ngoài và gọi hs lên trình bày.
- GV y/c hs qs tiếp hình 25.1 và hoàn thành bảng 1.
- GV gọi hs lên bảng điền ( có thể dán các mảnh giấy ghi các cụm từ để lựa chọn) - GV đa đáp án đúng: