1. Khách th+ nghiên cu
Khách th( nghiên c0u khoa h"c là mt ph-n c)a th= gii khách quan $?c ngSi nghiên c0u tác $ng nhPm tìm ki=m, phát hi.n quy lu:t v:n $ng và phát tri(n nó.
Ví d: Nhà thiên v1n h"c quan sát b-u trSi $( tìm ra quy lu:t v:n $ng và phát tri(n c)a mt s@ hi.n t?ng thiên nhiên: ma, gió, ngày, $êm, khí h:u, thSi ti=t... Nhà th nhng h"c không quan sát b-u trSi mà nghiên c0u, phân tích các lo#i $t, $á... Nhà giáo dc h"c nghiên c0u ho#t $ng giáo dc nhPm xác $8nh ni dung, phng pháp, hình th0c giáo dc thích h?p nhPm nâng cao hi.u qu4 giáo dc h"c sinh...
Tóm l#i, th= gii khách quan là khách th( nghiên c0u c)a nhiDu lWnh v'c khoa h"c. Mui lWnh v'c khoa h"c ch"n mt ph-n c)a th= gii khách quan làm khách th( nghiên c0u c)a mình. Th= gii khách quan ch tr< thành khách th( nghiên c0u khoa h"c khi nó $?c ngSi nghiên c0u tác $ng $=n $( tìm ki=m, phát hi.n $@i t?ng c-n nghiên c0u.
Khách th( nghiên c0u c)a khoa h"c giáo dc m-m non bao gXm tr em di 6 tui, nhJng ngSi làm công tác nuôi d#y tr, các $iDu ki.n v:t cht, tinh th-n c)a công tác nuôi dng, ch1m sóc và giáo dc tr em di 6 tui. Tu tLng $D tài, tLng lWnh v'c nghiên c0u mà ph#m vi c)a khách th( nghiên c0u $?c khu $8nh mt cách c th(. Ví d, nghiên c0u s' phát tri(n th( cht c)a tr em di 3 tui thì khách th( nghiên c0u c)a $D tài là tr em di 3 tui; nghiên c0u s' phát tri(n t duy c)a tr em m~u giáo bé thì khách th( nghiên c0u c)a $D tài là tr em 3 — 4 tui; nghiên c0u các bi.n pháp t ch0c ho#t $ng vui chi/h"c t:p... thì khách th( nghiên c0u là quá trình t ch0c ho#t $ng vui chi/h"c t:p…
2. ,-i t(.ng nghiên cu
Khách th( nghiên c0u ch0a $'ng nhiDu m6t, nhiDu b ph:n, nhiDu thuc tính, nhiDu m@i quan h.. Mui $D tài ch"n mt m6t, mt b ph:n, mt thuc tính hay mt m@i quan h. c)a khách th( làm $@i t?ng nghiên c0u. Nh v:y, $@i t?ng nghiên c0u nPm trong khách th( nghiên c0u. Và cùng mt khách th( có th( ch0a $'ng nhiDu $@i t?ng nghiên c0u khoa h"c thuc cùng mt lWnh v'c khoa h"c hay nhiDu lWnh v'c khoa h"c khác nhau.
Ví d: D tài nghiên c0u c)a mt sinh viên là “Bc $-u nghiên c0u s' phát tri(n ngôn ngJ c)a tr m~u giáo bé TrSng m-m non Hoa HXng — @ng a — Hà Ni”, thì $@i t?ng nghiên c0u c)a $D tài này là s' phát tri(n ngôn ngJ c)a tr và khách th( nghiên c0u c)a $D tài này là tr m~u giáo bé (3—4 tui) c)a TrSng m-m non Hoa HXng — @ng a — Hà Ni. Tuy nhiên, cùng mt khách th( trên (m~u giáo bé) song sinh viên khác có th( nghiên c0u vD kh4 n1ng ghi nh/ t duy/ tình c4m ho6c s' phát
tri(n th( cht c)a tr. Vi.c xác $8nh $úng $Zn $@i t?ng nghiên c0u s giúp ngSi nghiên c0u xác $8nh $?c nhi.m v, ni dung nghiên c0u c)a $D tài.