tiến chất lượng của nhà trường. Năm học 2013 – 2014, nhà trường tham mưu với các cấp lãnh đạo bổ sung trang thiết bị phòng thể chất và phòng nghệ thuật để phục vụ tốt cho trẻ, nguồn kinh phí xây dựng do cấp trên cấp về. Thống nhất kế hoạch cải tiến.
4. Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tinvà minh chứng: Không và minh chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 5: Nhà trường có khối phòng hành chính quản trị đảm bảo yêu cầu a) Văn phòng trường có diện tích tối thiểu 30m2, có bàn ghế họp và tủ văn phòng, các biểu bảng theo quy định; phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có diện tích tối thiểu 15m2, có đầy đủ các phương tiện làm việc và bàn ghế tiếp khách; phòng hành chính quản trị diện tích tối thiểu 15m2, có máy vi tính và các phương tiện làm việc.
b) Phòng Y tế có diện tích tối thiểu 10m2, có các trang thiết bị y tế và đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ, có các biểu bảng thông báo các biện pháp tích cực can thiệp chữa bệnh và chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì, có bảng kế hoạch theo dõi tiêm phòng và khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ, có tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ, phòng bệnh cho trẻ.
c) Phòng bảo vệ, thường trực có diện tích tối thiểu 6 - 8m2, có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách; phòng dành cho nhân viên có diện tích tối thiểu 16m2, có tủ để đồ dùng cá nhân; khu để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ diện tích và có mái che
1. Điểm mạnh:
Trường đã xác định được điểm mạnh của nhà trường.
Nhà trường có đủ bàn ghế họp, có tủ văn phòng và các biểu bảng theo quy định. Phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng với diện tích và đủ đồ dùng và các phương tiện làm việc. Phòng y tế có tủ y tế với đầy đủ các trang thiết bị, các loại thuốc thông dụng cần thiết, có sổ sách theo dõi sức khoẻ của trẻ và cán bộ, giáo viên, nhân viên, có nhà để xe cho cán bộ giáo viên và nhân viên theo quy định.
2. Điểm yếu:
Trường đã xác định được điểm yếu của nhà trường: Tranh ảnh tuyên truyền nội dung về chăm sóc sức khỏe trẻ còn ít,
Đề xuất: Bổ sung điểm yếu thiếu bảng theo dõi trẻ suy dinh dưỡng trong toàn trường.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Trường đã xác định được kế hoạch cải
tiến chất lượng. Nhà trường tiếp tục chỉ đạo nhân viên y tế sưu tầm tranh ảnh tuyên truyền về việc chăm sóc giáo dục trẻ đa dạng hơn. Thống nhấ kế hoạch cải tiến.