Kết luận về Tiêu chuẩn 5:
+ Điểm mạnh cơ bản của trường:
Đa số trẻ trong trường được phát triển toàn diện về 5 lĩnh vực phát triển thể chất, nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ và tình cảm xã hội theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non. Ngoài ra, trẻ còn có ý thức và kỹ năng giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh cá nhân, quan tâm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vật nuôi, có ý thức chấp hành quy định về an toàn giao thông. Trẻ được chăm sóc và nuôi dưỡng tốt.
+ Điểm yếu cơ bản của trường:
Có một số trẻ việc cảm nhận các sự vật và hiện tượng xung quanh, khả năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, phán đoán, phát hiện và giải quyết vấn đề còn hạn chế; vẫn rụt rè, nhút nhát, chưa có kỹ năng tạo hình tốt và đôi lúc còn xả rác trong sân trường, nơi công cộng.
+ Kiến nghị đối với nhà trường:
Nhà trường xây dựng kế hoạch phòng chống và phục hồi trẻ suy dinh dưỡng hằng năm sau khi có kết quả phân loại tình trạng dinh dưỡng của trẻ đầu năm học.
Phần III. KẾT LUẬN
Căn cứ kết quả đánh giá ngoài, đối chiếu với quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Mầm non ban hành theo thông tư 07/2011/TT- BGDĐT ngày 17/2/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non. Trường Mẫu giáo Vĩnh Phong huyện Vĩnh Thuận đạt các chỉ số và các tiêu chí như sau:
+ Tổng số các tiêu chí đạt: 24/31 đạt tỷ lệ 77,4% + Các tiêu chí không đạt : 7/31 đạt tỷ lệ 22,6% + Tổng số các chỉ số đạt: 86/93 đạt tỷ lệ 92,5% + Các chỉ số không đạt: 7/93 đạt tỷ lệ 7,5%
Căn cứ Điều 14 Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non ban hành theo Thông tư số 45/2011/TT- BGDĐT ngày 11 tháng 10 năm 2011. Trường Mẫu giáo Vĩnh Phong đạt cấp độ 1./
Kiên Giang, ngày 14 tháng 11 năm 2013
TRƯỞNG ĐOÀN