X : Giá trị trung bình
1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Thế kỷ XXI là thế kỷ của nền kinh tế tri thức. Để bắt kịp và hội nhập với xu thế phát triển chung của thế giới, thực hiện mục tiêu công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nước cần phải có những con người phù hợp với nó. Phát triển con người là mục tiêu của sự phát triển kinh tế xã hội, là nhân tố cơ bản để đi vào công mghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Chính vì vậy trong các văn kiện đại hội VIII và nghị quyết TƯ II của Đảng về giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ đã khẳng định “Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ phải thực sự trở thành quốc sách hàng đầu”. Muốn xây dựng đất nước giầu mạnh văn minh phải có con người không chỉ phát triển toàn diện về mặt trí tuệ đạo đức, lối sống mà còn phải cường tráng về thể chất hơn thế nữa soạn giả Đông Các Đại Học Sỹ Thân Nhân Trung đã từng viết: “Hiền tài là nguyên khí quốc gia. Nguyên khí vững thế nước mạnh và thịnh. Nguyên khí kém thế nước yếu và suy” (Trích trong bia văn miếu Quốc tử giám).
Vì vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục là một nhu cầu thiết yếu của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc và ở mọi thời đại. Các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo chỉ được đưa ra một cách đúng đắn và phù hợp với thực tế của từng địa phương trên cơ sở có các kết quả điều tra cơ bản về sự phát triển của thể lực và trí lực của học sinh.
Bắc Ninh là tỉnh nằm ở phía Bắc của thủ đô Hà Nội và đang trên đà đô thị hoá, công nghiệp hóa rất mạnh. Do vậy nhu cầu về nguồn lao động có sức khoẻ có trình độ khoa học kỹ thuật rất lớn. Với truyền thống hiếu học của đất Kinh Bắc xưa, trong những năm gần đây nền giáo dục Bắc Ninh đang hoà chung cùng với sự phát triển của công tác giáo dục và đào tạo trong toàn quốc. Để có phương pháp tác động tối ưu nhất
đến sự phát triển toàn diện của con người ở Bắc Ninh chúng tôi chọn đề tài: “Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và hoạt động thần kinh cấp cao của học sinh tiểu học và trung học cơ sở xã Đình Tổ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.”
2. Mục tiêu nghiên cứu
- Xác định được các chỉ số thể lực của học sinh tiểu học và trung học cơ sở - Xác định được các chỉ số trí tuệ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở. - Xác định được các chỉ số trí nhớ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở. - Xác định được mối liên quan giữa các chỉ số nghiên cứu của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu các chỉ số thể lực của học sinh như chiều cao, cân nặng, vòng ngực, chỉ số pignet và chỉ số BMI.
- Nghiên cứu các chỉ số trí tuệ của học sinh như chỉ số thông minh (IQ) và sự phân bố học sinh theo các mức trí tuệ.
- Nghiên cứu các chỉ số trí nhớ của học sinh như trí nhớ thị giác và trí nhớ thính giác.
4. Những đóng góp mới của đề tài
Đánh giá đặc điểm phát triển của một số chỉ số thể lực và hoạt động thần kinh cấp cao của học sinh tiểu học và trung học cơ sở xã Đình Tổ, huyện Thuận
Thành, tỉnh Bắc Ninh. Kết quả nghiên cứu của luận văn có thể được sử dụng làm cơ sở cho nghiên cứu và giảng dạy về đặc điểm sự phát triển thể lực và trí tuệ của trẻ em ở lứa tuổi học đường. Từ đó, đề ra các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục, bảo vệ và chăm sóc trẻ em.