Tiêu chí 7: Trẻ được theo dõi và đánh giá thường xuyên.
a) Tỷ lệ chuyên cần của trẻ 5 tuổi đạt ít nhất 80% đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và đạt ít nhất 90% đối với các vùng khác; tỷ lệ chuyên cần của trẻ ở các độ tuổi khác đạt ít nhất 75% đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo và đạt ít nhất 85% đối với các vùng khác;
b) Có ít nhất 98% trẻ 5 tuổi hoàn thành Chương trình giáo dục mầm non; c) Có 100% trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
1. Điểm mạnh
Thống nhất với điểm mạnh nhà trường: Tỷ lệ trẻ chuyên cần, trẻ hoàn thành chương trình mầm non 5 tuổi hàng năm đều đạt và các tỷ lệ đạt ở năm sau cao hơn năm trước. 100% trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
2. Điểm yếu:
Thống nhất với điểm yếu của nhà trường: Năm học 2010 – 2011 thiếu phòng học chỉ học 1 buổi/ ngày
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Thống nhất với kế hoạch cải tiến chất lượng: Giữ vững các tỷ lệ trẻ chuyên cần, trẻ hoàn thành chương trình mầm non 5 tuổi, và trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi ở những năm tiếp theo.
4. Những nội dung chưa rõ: Không
5. Đánh giá tiêu chí : Đạt.
Tiêu chí 8: Trẻ suy dinh dưỡng, béo phì và trẻ khuyết tật được quan tâm chăm sóc.
a) 100% trẻ bị suy dinh dưỡng được can thiệp bằng các biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng; có biện pháp hạn chế tốc độ tăng cân và bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì;
b) Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân (cân nặng theo tuổi), thể thấp còi (chiều cao theo tuổi) đều dưới 10%;
c) Ít nhất 80% trẻ khuyết tật học hòa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ.
1. Điểm mạnh
Thống nhất điểm mạnh của nhà trường: Trường có kế hoạch phối hợp với y tế khám sức khỏe đầu vào và đầu ra; có cán bộ y tế học đường; giáo viên có trách nhiệm trong việc phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ tại trường và gia đình. Nhà trường có các biện pháp tuyên truyền đến phụ huynh học sinh có trẻ béo phì nhằm hạn chế tốc độ tăng cân và đảm bảo sức khỏe cho trẻ.
2.Điểm yếu
Thống nhất vơi nhà trường tự đánh giá: Không có điểm yếu.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Thống nhất với nhà trường đưa ra kế hoạch cải tiến chất lượng: Duy trì tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ để phòng chống và phục hồi dinh dưỡng cho trẻ trong năm học 2014 – 2015 và những năm tiếp theo.
4. Những nội dung chưa rõ: Không5. Đánh giá tiêu chí: Đạt. 5. Đánh giá tiêu chí: Đạt.
- Điểm mạnh cơ bản của trường:
Trường thực hiện tốt kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục nên chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ luôn đạt kết quả tốt, tỷ lệ trẻ nằm trong kênh bình thường cao. Trẻ được phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và kỹ năng xã hội, thẩm mỹ. Đa số trẻ có nề nếp, thói quen, kỹ năng tốt trong các hoạt động học tập, vui chơi, lao động, vệ sinh. Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia vào các hoạt động, 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình mầm non và đạt tỷ lệ chuyên cần vượt so với yêu cầu.
- Điểm yếu cơ bản của trường:
Một số trẻ diễn đạt còn lúng túng, lời nói chưa mạch lạc. Chưa mạnh dạn tham gia các hoạt động văn nghệ ở trường.
- Kiến nghị đối với trường:
Nhà trường xây dựng kế hoạch phục hồi trẻ suy dinh dưỡng và hạn chế tốc độ tăng cân đối trẻ thừa cân, béo phì ( nếu có), ngoài ra xây dựng kế hoạch đưa ra biện pháp giáo dục trẻ bằng mọi hình thức để trẻ tự tin hơn trong giao tiếp và trong các hoạt động văn nghệ của trường.
Phần III: KẾT LUẬN 1. Kết luận
- Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các chỉ số đạt và không đạt: + Tổng số các chỉ số đạt: 79/87 đạt tỷ lệ 90,8%
+ Các chỉ số không đạt: 8/87 đạt tỷ lệ 9,2%
- Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các tiêu chí đạt và không đạt: + Tổng số các tiêu chí đạt: 22/29 đạt tỷ lệ 75,86%
+ Các tiêu chí không đạt : 7/29 đạt tỷ lệ 24,13%
- Cấp đô kiểm định chất lượng giáo dục mà trường đạt được:
Căn cứ vào kết quả đánh giá ngoài, đối chiếu với Điều 22, Thông tư 25/2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục. Đoàn đánh giá ngoài đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận và cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục cho
Trường Mầm non Hòn Tre huyện Kiên Hải đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Cấp độ 1.
2. Kiến nghị
- Nhà trường tiếp tục chú trọng và tăng cường công tác quản lý, xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ, đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục và nuôi dưỡng trẻ.
- Phát huy tốt hơn nữa vai trò của tổ chức Đảng và các đoàn thể trong nhà trường.
- Tiếp tục đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và học trong nhà trường.
- Tham mưu tốt với lãnh đạo ngành và chính quyền địa phương đề nghị đơn vị thi công đẩy nhanh tiến độ xây dựng 3 phòng học để trường chuyển đổi 1 số phòng làm bếp ăn, phòng dành cho nhân viên, phòng chức năng.
- Tham mưu với Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Nội vụ huyện bổ nhiệm thêm 1 phó hiệu trưởng. Sắp xếp điều tiết học sinh đảm bảo sĩ số học sinh trên lớp đúng theo Điều lệ trường mầm non.
- Bổ sung đầy đủ minh chứng và mã hoá lại một số minh chứng cho đúng nội hàm Đoàn đánh giá ngoài đã góp ý.
Kiên Giang, ngày 29 tháng 12 năm 2014 TRƯỞNG ĐOÀN