minh chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 4: Nhà trường có phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật, nhà vệ sinh, bếp ăn theo quy định của Điều lệ trường mầm non.
a) Phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật có diện tích tối thiểu là 60m2,thoáng mát, đủ ánh sáng, có đủ trang bị, thiết bị phục vụ dạy và học;
b) Có bếp ăn được xây dựng theo quy trình vận hành một chiều, đồ dùng nhà bếp đầy đủ, đảm bảo vệ sinh; có kho thực phẩm bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm; có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn;
c) Có nhà vệ sinh cho trẻ, nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo yêu cầu và thuận tiện cho sử dụng.
1. Điểm mạnh:
Thống nhất điểm mạnh của nhà trường: Nhà trường có hội trường để làm phòng đa năng, diện tích 244 m2, có trang bị thiết bị điện tử và nhạc cụ phục vụ giờ giáo dục âm nhạc và giáo dục thể chất. Phòng có hệ thống âm thanh, có tủ đựng trang phục, đạo cụ biểu diễn, có sân khấu biểu diễn văn nghệ; bếp ăn xây dựng đúng quy cách bếp ăn 1 chiều, được cấp giấy chứng nhận vệ sinh an toàn thực phẩm, có đủ đồ dùng cho nhà bếp, có kho chứa thực phẩm an toàn, có tủ lạnh để lưu mẫu thức ăn.
2. Điểm yếu:
Thống nhất điểm yếu của nhà trường: Có 01 nhà vệ sinh còn dùng chung cho 2 lớp học.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Thống nhất kế hoạch cải tiến chất lượng của nhà trường: Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch làm thêm khu vệ sinh mới cho lớp chồi tại khu đất trống phía sau; thời gian nâng cấp vào hè năm học 2014-2015, thiết kế do phụ huynh hỗ trợ, kinh phí từ nguồn quỹ ngân sách tiết kiệm, dự kiến 30 triệu.
4. Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tin vàminh chứng: Không minh chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 5: Nhà trường có khối phòng hành chính quản trị đảm bảo yêu cầu a) Văn phòng trường có diện tích tối thiểu 30m2, có bàn ghế họp và tủ văn phòng, các biểu bảng theo quy định; phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có diện tích tối thiểu 15m2, có đầy đủ các phương tiện làm việc và bàn ghế tiếp khách; phòng hành chính quản trị diện tích tối thiểu 15m2, có máy vi tính và các phương tiện làm việc;
b) Phòng Y tế có diện tích tối thiểu 10m2, có các trang thiết bị y tế và đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ, có các biểu bảng thông báo các biện pháp tích cực can thiệp chữa bệnh và chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì, có bảng kế hoạch theo dõi tiêm phòng và khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ, có tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ, phòng bệnh cho trẻ;
c) Phòng bảo vệ, thường trực có diện tích tối thiểu 6 - 8m2, có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách; phòng dành cho nhân viên có diện tích tối thiểu 16m2, có tủ để đồ dùng cá nhân; khu để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ diện tích và có mái che.
1. Điểm mạnh:
Thống nhất điểm mạnh của nhà trường: Có đủ các phòng làm việc theo quy định; có đủ phương tiện máy móc và các thiết bị đảm bảo cho các bộ phận làm việc, có tủ, kệ để hồ sơ gọn gàng, an toàn; diện tích một số phòng rộng hơn quy định.
2. Điểm yếu:
Thống nhất điểm yếu của nhà trường: Văn phòng có diện tích nhỏ, chưa đúng quy định; phòng bảo vệ chưa đặt ở vị trí phù hợp theo yêu cầu.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Thống nhất với kế hoạch cải tiến chất lượng của nhà trường: Trong năm học 2014-2015 nhà trường duy trì phát huy hiệu quả hoạt động của các phòng làm
việc, tận dụng không gian chung để tổ chức hoạt động hội họp tại văn phòng. Tham mưu lãnh đạo xúc tiến đầu tư dự án xây mới dãy phòng làm việc, phòng học đảm bảo thiết kế đủ diện tích quy định của từng phòng trong thời gian tới đến năm 2016 theo kế hoạch. Hiệu trưởng tham mưu với chính quyền địa phương xin chủ trương xã hội hóa giáo dục để có kinh phí làm nhà bảo vệ theo hướng tiền chế tại cổng trường.
4. Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tin vàminh chứng: Không minh chứng: Không