minh chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí : Đạt
Tiêu chí 2. Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính
quyền và phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương.
a) Chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương ban hành chính sách phù hợp để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ;
b) Phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường;
c) Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ.
1. Điểm mạnh:
Thống nhất với nhà trường về đánh giá điểm mạnh: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để được hỗ trợ về chủ trương huy động từ nguồn xã hội hóa giáo dục nhằm đáp ứng việc nâng cấp sửa chữa cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp và an toàn, lành mạnh cho trẻ.
2. Điểm yếu:
Thống nhất với nhà trường tự đánh giá: Không có điểm yếu.
Nhà trường xác định đúng kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường tiếp tục phát huy và làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong những năm học tiếp theo.
4. Những điểm chưa rõ cần kiểm tra hoặc cần bổ sung thông tin vàminh chứng: Không minh chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Kết luận tiêu chuẩn 4:
+ Điểm mạnh cơ bản của nhà trường:
Nhà trường thực hiện tốt công tác tuyên truyền đến các bậc phụ huynh về nội dung chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, đồng thời có sự phối hợp tốt giữa nhà trường và cha mẹ học sinh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ. Giáo viên phụ trách nhóm trẻ thường xuyên trao đổi với phụ huynh trẻ về công tác phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ. Nhà trường phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương trong đó chủ yếu là cha mẹ trẻ để huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường.
+ Điểm yếu cơ bản của nhà trường:
Góc tuyên truyền ở một số lớp nội dung chưa phong phú nên còn hạn chế trong việc thu hút sự chú ý, quan tâm của cha mẹ học sinh.
+ Kiến nghị đối với nhà trường:
Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên những năm tiếp theo thực hiện công tác tuyên truyền bằng nhiều hình thức phong phú, sáng tạo hơn, thu hút sự quan tâm của phụ huynh, dần tạo được sự chuyển biến về nhận thức đối với mỗi gia đình trẻ.
Tiêu chuẩn 5: Kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ.
Tiêu chí 1. Trẻ có sự phát triển về thể chất phù hợp với độ tuổi.
a) Chiều cao, cân nặng phát triển bình thường;
b) Thực hiện được các vận động cơ bản, có khả năng phối hợp các giác quan và vận động;
nhân, có kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe.
1. Điểm mạnh
Thống nhất với điểm mạnh của nhà trường “Tỷ lệ trẻ có chiều cao, cân nặng phát triển bình thường theo độ tuổi. Trẻ có khả năng thực hiện được các vận động cơ bản và phối hợp các giác quan, có khả năng làm được một số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân, có kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe phù hợp với độ tuổi”.
2. Điểm yếu
Thống nhất điểm yếu của nhà trường: Tỷ lệ chiều cao, cân nặng phát triển bình thường chưa đạt 100%; một số trẻ Chồi 2 còn nhút nhát trong các động tác bật xa, ném và đi thăng bằng vượt qua các chướng ngại vật, một số trẻ lớp Mầm có kỹ năng rửa mặt chưa tốt.