- Kiến nghị đối với trường:
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minh chứng:
chứng:
Các minh chứng nhà trường có đầy đủ, sắp xếp biên bản hội nghị bầu BĐDCMHS cùng với danh sách của BĐDCMHS.
2. Điểm yếu:
Còn một vài thành viên trong Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa hội họp đều đặn.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục duy trì tốt mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh. Phối hợp chặt chẽ nhà trường với phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội, chính quyền nhân dân địa phương trong việc giáo dục học sinh. Làm tốt công tác tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia xây dựng môi
trường học tập thân thiện cho học sinh. Đẩy mạnh công tác phối kết hợp. Thực hiện nghiêm túc về thời gian và số lần họp định kì (có thể họp đột xuất khi cần thiết). Nội dung họp cần phong phú hơn, thiết thực hơn. Đối với từng lớp, giáo viên chủ nhiệm trao đổi kinh nghiệm, có biện pháp thực hiện phối hợp hiệu quả hơn.
Năm học 2015 - 2016 Ban giám hiệu tích cực tăng cường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh để được sự hỗ trợ tích cực từ phía Ban đại diện cha mẹ học sinh.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng: chứng:
Chỉ số a: Sắp xếp minh chứng Biên bản họp bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường hàng năm kèm theo danh sách Ban đại điện cha mẹ học sinh của trường năm học 2014-2015.
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt.
Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục:
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường.
b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
c) Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật.
1. Điểm mạnh:
Nhà trường luôn chủ động tham mưu với Đảng ủy, UBND xã Định Hòa và phối hợp tốt các tổ chức đoàn thể cá nhân ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật của nhà trường và tạo môi trường giáo dục lành mạnh, tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật.
2. Điểm yếu:
Nguồn lực huy động trong phụ huynh còn rất thấp do kinh tế của đại đa số phụ huynh còn nghèo.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trong năm học này và những năm học sau nhà trường phát huy những mặt đã đạt và cần phải đẩy mạnh công tác tham mưu với lãnh đạo chính quyền địa phương trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục; tranh thủ các
nguồn lực để có kinh phí xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường và môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng: chứng:
Minh chứng nằm ở chuẩn 1, đề nghị nhà trường sửa lại minh chứng: [H4- 4-02-01] trong báo cáo cho đúng với tên minh chứng đã mã hóa tại chuẩn 1.
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 3: Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục:
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc.
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương.
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
1. Điểm mạnh:
Nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với Ban văn hóa và Hội cựu chiến binh xã Định Hòa, tổ chức những buổi nói chuyện về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc…Thường xuyên chăm sóc công trình văn hóa gần trường, (chùa Thanh Gia). Tích cực tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về Mô hình trường học mới VNEN, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học.
2. Điểm yếu:
Việc phối hợp với địa phương về nói chuyện truyền thống cho học sinh chưa thường xuyên.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Phối hợp tốt hơn nữa với Ban văn hóa và Hội cựu chiến binh xã Định Hòa để giáo dục truyền thống lịch sử và văn hóa dân tộc.
Tuyên truyền tốt hơn nữa về cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện tốt mục tiêu và kế hoạch giáo dục cho học sinh.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng: chứng:
Mã hóa minh chứng [H4-4-03-01] trong báo cáo chưa khớp với mã hóa minh chứng trong hồ sơ lưu.
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
- Điểm mạnh:
Nhà trường có mối liên hệ chặt chẽ với Ban đại diện Cha mẹ học sinh, có sự thống nhất, kế hoạch và hoạt động hiệu quả. Lãnh đạo nhà trường luôn tạo điều kiện tốt cho BĐDCMHS thực hiện kế hoạch đề ra. Cha mẹ học sinh nhiệt tình, luôn quan tâm đến các hoạt động của nhà trường.
Nhà trường luôn chủ động xây dựng kế hoạch tham mưu cho Đảng ủy, UBND xã Định Hòa phối hợp với các tổ chức đoàn thể cá nhân ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường và tạo môi trường giáo dục lành mạnh, tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật.
Nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với Ban văn hóa và Hội cựu chiến binh xã Định Hòa sinh hoạt, nói chuyện chuyên đề để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc…Thường xuyên tổ chức cho học sinh chăm sóc công trình văn hóa, (chùa Thanh Gia) gần trường. Triển khai cho phụ huynh học sinh nắm được việc dạy học theo Mô hình trường học mới VNEN, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30 của BGDĐT.
- Điểm yếu:
Còn một vài thành viên trong Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa hội họp đều đặn. Nguồn lực huy động trong phụ huynh còn rất thấp do kinh tế của đại đa số phụ huynh còn nghèo Việc phối hợp với địa phương về nói chuyện truyền thống cho học sinh chưa thường xuyên.
- Kiến nghị đối với trường:
Nhà trường tiếp tục phát huy những điểm mạnh đã đạt được, trong đó tập trung các nội dung cơ bản sau:
Làm tốt công tác tham mưu cho Đảng ủy, UBND xã Định Hòa, tranh thủ sự quan tâm và đầu tư của các cấp lãnh đạo.
Nâng cao hiệu quả hoạt động của BĐDCMHS của trường, phối hợp cùng lãnh đạo nhà trường và các Ban ngành đoàn thề cùng với nhà trường giáo dục ý thức học sinh.
Củng cố BĐDCMHS hàng năm, lãnh đạo nhà trường có biện pháp hỗ trợ tốt hơn nữa để nâng cao hiệu quả hoạt động của BĐDCMHS.
Tiếp tục điều chỉnh báo cáo theo góp ý trong đợt khảo sát chính thức.
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiêu chí 1: Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương:
a) Có kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần; b) Dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình
thức phù hợp với từng đối tượng học sinh, đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển bền vững trong điều kiện thực tế của địa phương;
c) Thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
1. Điểm mạnh:
Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ từng năm học theo quy định. Nhà trường đã tổ chức dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nhà trường tổ chức bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chương trình môn học thường xuyên và có hiệu quả.
2. Điểm yếu:
Số lượng học sinh đạt giải trong các hội thi chưa cao. Một số giáo viên thiếu kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu.