- Học bài
- Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học. - Chuẩn bị trước nội dung phần cũn lại.
Tiết 27: tin học và xã hội
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Biết cỏc lợi ớch của cụng nghệ thụng tin. - Biết cỏc hạn chế của cụng nghệ thụng tin
- Biết một số vấn đề phỏp lớ và đạo đức trong xĩ hội tin học húa.
2. Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập
- Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng thụng tin theo quy định - Cĩ ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống
B. Chuẩn bị :
1. G
iáo viên: Giỏo ỏn, sgk, tài liệu liên quan đến nội dung bài học
2. Học sinh:Sgk, vở ghi chộp, nội dung bài học chuẩn bị trước ở nhà
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổ n định tổ chức lớp :
II. Bài cũ:
1. Nờu lợi ớch của ứng dụng tin học?
2. Nờu sự tỏc động của tin học đối với xĩ hội mà em biết?
III
. Dạy bài mới:
hoạt động của thầy - trị Nội dung bài học
Hoạt động 1: 2. Kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa
Gv: Tri thức cũn gọi là kiến thức.
Em cho biết mục đớch học của em để làm gỡ?
H. Học để cú kiến thức, cú kiến thức cú thể làm giàu cho bản thõn và gúp phần vào sự phỏt triển của xĩ hội. Vậy nờn kiến thức (tri thức) cú ảnh hưởng rất lớn đến sự phỏt triển xĩ hội của đất nước.
Gv: Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực đời sống của xĩ hội, nõng cao hiệu quả cụng việc, giảm nhẹ cụng việc chõn tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giỳp nõng cao chất lượng cuộc sống của con người.
H. Lắng nghe và ghi bài.
a) Tin học và kinh tế tri thức:
- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đú tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xĩ hội. Trong đú tin học và mỏy tớnh đúng vai trũ chủ đạo.
b) Xĩ hội tin học húa:
Xĩ hội tin học húa là xĩ hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng mỏy tớnh.
Hoạt động 2: 3. Con người trong xĩ hội tin học húa
Sự ra đời của internet đĩ tạo ra khụng
G. Khụng gian điện tử là gỡ?
H. Con người cú thể tỡm kiếm thụng tin,
xem cỏc sản , mua cỏc sản phẩm, tỡm hiểu văn húa cỏc nước, tỡnh hỡnh kinh tế trong nước và quốc tế … mà khụng cần đến nơi tỡm hiểu thụng qua internet.
G. Liệt kờ cỏc diển đàn trao đổi, tỡm kiếm thụng tin mà em đĩ từng sử dụng?
HS trả lời
Kể một tỡnh huống mà em cho là đẹp trong ứng xử văn húa giữa cỏc thành viờn tham gia diễn đàn?
HS trả lời
G. Kể một tỡnh huống mà em cho là chưa đẹp trong ứng xử văn húa giữa cỏc thành viờn tham gia diễn đàn?
HS trả lời
Gv: Khi mà biờn giới khụng cũn là rào cản cho sự lũn chuyển thụng tin và tri thức thỡ việc tham gia vào internet mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm gỡ đối với thụng tin trờn mạng mỏy tớnh?
Hs: Chịu trỏch nhiệm với thụng tin mà
mỡnh trao đổi cũng như đưa vào mạng. Bảo vệ cỏc thụng tin và nguồn tài nguyờn.
mới đú là khụng gian điện tử.
+ Khụng gian điện tử là khoảng khụng gian của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế mà cỏc loại hàng húa cơ bản của nú cũn cú thể lưu thụng dễ dàng.
- Mỗi cỏ nhõn khi tham gia vào internet cần: + Cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn thụng tin.
+ Cú trỏch nhiệm với thụng tin đưa lờn mạng internet.
+ Cú văn húa trong ứng xử trờn mụi trường internet và cú ý thức tũn thủ phỏp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Cụng nghệ thụng tin)
IV.Củng cố kiến thức.
1. Tại sao núi xĩ hội tin học húa là tiền đề cho sự phỏt triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ớch mà nú mang lại là gỡ?
2. Trỏch nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng internet là gỡ?
3. Hĩy cho biết cỏc địa chỉ tài nguyờn giỳp em tỡm kiếm thụng tin liờn quan đến nội dung cỏc mụn học như văn học, sinh học, địa lý, mua mỏy tớnh qua mạng…
V. H ớng dẫn về nhà:
- Học lý thuyết
- Xem lại cỏc thao tỏc tạo trang Web đơn giản bằng phần mềm Kompozer, cỏc thao tỏc sao lưu và quột Virus cho mỏy tớnh.
Ngày soạn: 22/11/2009
Tiết 28: Kiểm tra 1 tiết
A. Mục tiêu :