Bước 3: Lựa chọn và tổ chức nội dung chương trình đào tạo

Một phần của tài liệu Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường đại học dân lập phương đông (Trang 27 - 28)

- Quyết định mở ngành Phê

3.3.3.Bước 3: Lựa chọn và tổ chức nội dung chương trình đào tạo

2. Mô tả những kiến thức, kỹ năng và thái độ người học cần có được khi tốt nghiệp 3 Phải thể hiện được đặc điểm riêng của ngành/ chuyên ngành đào tạo

3.3.3.Bước 3: Lựa chọn và tổ chức nội dung chương trình đào tạo

Bước 3 do Hội đồng Khoa học Ngành phụ trách, với sự tham gia đóng góp ý kiến của giảng viên cơ hữu, giảng viên thỉnh giảng, các nhà khoa học, cán bộ quản lý đào tạo... Các yêu cầu và nhiệm vụ các công việc của bước 3 như sau:

Dựa trên khung chương trình và chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy định về cấu trúc và khối lượng kiến thức tối thiểu cho các cấp đào tạo bậc đại học ban hành theo quyết định số 2677/GD-ĐT ngày 03 ngày 12 năm 1993 và 2678/GD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 1993 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Lựa chọn nội dung môn học trong chương trình đào tạo của nhà trường thể hiện các mục đích và mục tiêu đào tạo của Nhà trường định hướng theo nhu cầu của xã hội:

 Nội dung CTĐT thể hiện mục đích chung cho cả khóa học và mục tiêu cụ thể ở từng nhóm môn học, từng môn học.

 Nội dung thể hiện được mục đích CTĐT, xác định những phương hướng cơ bản trong thiết kế CTĐT.

Quy trình lựa chọn và sắp xếp nội dung các môn học/ học phần cho các CTĐT toàn trường theo sơ đồ sau:

HĐKH&ĐT Nhà trường Ban KH Mác Lênin và Đại cương

Lựa chọn và sắp xếp, mô tả, đề cương chi tiết các môn học/học phần giáo dục đại cương của tất cả các ngành trong trường.

Lãnh đạo Khoa (đơn vị đào tạo) HĐ KH&ĐT các ngành trong đơn vị

Lựa chọn và sắp xếp, mô tả, đề cương chi tiết các môn học/học phần thuộc khối ngành đơn vị đào tạo đang phụ trách.

HĐ KH&ĐT ngành

Lựa chọn và sắp xếp, mô tả, đề cương chi tiết các môn học/học phần thuộc ngành và chuyên ngành.

Sơ đồ 3.3.3. Quy trình lựa chọn và sắp xếp nội dung các môn học/học phần cho các CTĐT trong toàn trường

Trong Bước 3 HĐKH&ĐT ngành thực hiện lựa chọn và tổ chức nội dung CTĐT cần chú ý đến các vấn đề sau:

1. Xác định nội dung chương trình

2. Trình tự sắp xếp nội dung học tập cần tuân theo các nguyên tắc

Một phần của tài liệu Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường đại học dân lập phương đông (Trang 27 - 28)