III. Tiến trình dạy học
c) Thực hành (tiếp theo)
Hoạt động 1: Trò chơi “Chiếc ghế nguy
hiểm”
Kĩ năng giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ
chối sử dụng chất gây nghiện
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - HS nắm luật chơi: “Đây là một chiếc ghế nguy hiểm vì nó đã bị nhiễm điện cao thế, ai chạm vào sẽ bị chết”. Ai tiếp xúc với người chạm vào ghế cũng bị điện giật chết. Chiếc ghế này được đặt ở giữa cửa, khi tư ngoài cửa đi vào cố gắng đưng chạm vào ghế. Bạn nào không chạm vào ghế nhưng chạm vào người bạn đã đụng vào ghế cũng bị điện giật.
- Sử dụng ghế của gv chơi trò chơi này. - Chuẩn bị thêm 1 khăn phủ lên ghế để chiếc ghế trở nên đặc biệt hơn
- Nêu luật chơi. + Bước 2:
- GV yêu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang - HS thực hành chơi - GV để ghế ngay giữa cửa ra vào và yêu
cầu cả lớp đi vào.
- Dự kiến:
+ Có em cố gắng không chạm vào ghế + Có em cố ý đẩy bạn ngã vào ghế
+ Có em cảnh giác, né tránh bạn đã bị chạm vào ghế
+ Bước 3: Thảo luận cả lớp
+ Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế?
- Rất lo sợ + Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn
đi chậm lại và rất thận trọng để không chạm vào ghế?
- Vì sợ bị điện giật chết + Tại sao có người biết là chiếc ghế rất
nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế?
- Chỉ vì tò mò xem nó nguy hiểm đến mức nào.
+ Tại sao khi bị xô đẩy có bạn cố gắng tránh né để không ngã vào ghế?
- Vì biết nó nguy hiểm cho bản thân. - GV chốt: Việc tránh chạm vào chiếc ghế
cũng như tránh sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý – phải thận trọng và tránh xa nguy hiểm.
* Hoạt động 2: Đóng vai
Kĩ năng tìm kiếm sự gip đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dung chất gây nghiện.
+ Bước 1: Thảo luận - HS thảo luận, trả lời. - GV nêu vấn đề: Khi chúng ta tư chối ai
đó một đều gì, các em sẽ nói những gì?
+ Hãy nói rõ rằng mình không muốn làm việc đó.
+ Giải thích lí do khiến bạn quyết định như vậy
+ Nếu vẫn cố tình lôi kéo, tìm cách bỏ đi khỏi nơi đó
+ Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận
- GV chia lớp thành 3 nhóm hoặc 6 nhóm. - Các nhóm nhận tình huống, HS nhận vai + Tình huống 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc
– Nếu là Hùng bạn sẽ ứng sử như thế nào?
- Các vai hội ý về cách thể hiện, các bạn khác cũng có thể đóng góp ý kiến
+ Tình huống 2: Trong sinh nhật, một số anh lớn hơn ép Minh uống bia – Nếu là Minh, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
+ Tình huống 3: Tư bị một nhóm thanh niên dụ dỗ và ép hút thử hê-rô-in – Nếu là Tư, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
- Các nhóm đóng vai theo tình huống nêu trên.