7. Kết cấu luận văn
3.2.3. Đa dạng hoá các loại hình đào tạo và phương pháp đào tạo
Như đã phân tích ở phần thực trạng, hiện này công ty đang chủ yếu sử
dụng các phương pháp kèm cặp, chỉ bảo đối với lao động trực tiếp sản xuất. Do đó việc đa dạng hoá các loại hình đào tạo và phương pháp đào tạo là rất cần thiết hiện nay. Công ty có thể thực hiện việc đa dạng hoá đó như sau:
Đối với lao động sản xuất: công ty phải giảm lượng lao động phổ thông bằng cách tổ chức thêm nhiều lượt người đi đào tạo tại các lớp cạnh DN hoặc liên kết với các trường trong địa bàn như: trường ĐH Công nghiệp dệt may Hà Nội, trường Cao đẳng dệt may thời trang…để nâng cao kiến thức lý thuyết cơ bản cho họ từ đó kết hợp với phương pháp kèm cặp, chỉ bảo như
hiện nay chắc chắn họ sẽ nắm vững và vận dụng tốt hơn vào công việc sản xuất của mình.
Đồng thời, cũng có thể sử dụng thêm phương pháp mới như: luân chuyển lao động: việc luân chuyển này sẽ giúp cho lao động trong công ty thực hiện được nhiều kỹ năng, tích luỹ thêm kinh nghiệm đồng thời khi cần thiết có thể chuyển họ sang hẳn công việc khác mà không mất thời gian đào tạo lại. Song việc luân chuyển này phải phù hợp cả về số lượng, thời gian và các hình thức công việc để tránh làm ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất chung của bộ phận cũng như của công ty.
Bên cạnh đó, công ty có thể áp dụng thêm các phương pháp mới như
chương trình hoá với sự trợ giúp của máy tính, đào tạo kỹ thuật nghe nhìn để
lao động trực tiếp sản xuất có thể tự học từ đó tiết kiệm thời gian thực hiện các công việc khác được giao và phương pháp mô hình hoá hành vi, huấn
luyện theo mô hình mẫu để nâng cao kỹ năng giao tiếp, giải quyết các vấn đề
thực tế một cách hiệu quả hơn.
Mỗi phương pháp đào tạo đều có những điểm mạnh và điểm yếu riêng của nó do đó công ty cần áp dụng một cách linh hoạt các phương pháp khác nhau để đào tạo sao cho phù hợp với tình hình và điều kiện của công ty, không nên chỉ áp dụng cứng nhắc một vài phương pháp nhất định. Tuy nhiên,
để công tác đào tạo lao động sản xuất thực sự thành công thì trong bất kỳ hình thức nào, công ty cũng cần lưu ý một số nguyên tắc:
Khi bắt đầu đào tạo phải cung cấp cho học viên kiến thức chung về các vấn đề sẽ học.
Sử dụng nhiều ví dụđể minh hoạ khi cung cấp cho học viên các tư liệu, kiến thức mới.
Cố gắng tạo tình huống sinh động, hấp dẫn thu hút sự tham gia đóng góp ý kiến và kích thích tính sáng tạo của học viên song phải sát với thực tế.
Đào tạo lý thuyết xen kẽ với thực hành sẽ mau nhớ, lâu quên.
Đểđạt được các kết quả tốt, học viên cần tham gia tích cực, chủđộng vào quá trình đào tạo, cần đề cao tinh thần tự học ở nhà và ngay chính nơi làm việc của lao động sản xuất. Công ty thường xuyên nên tổ chức các cuộc hội thảo, thảo luận nhóm, thuyết trình trước các học viên khác... để thu hút học viên tham gia.