7. Kết cấu luận văn
2.3.2. Nhân tố bên trong công ty
2.3.2.1. Bộ phận phụ trách đào tạo NNL tại công ty
+ Phòng Hành chính - quản trị: chịu trách nhiệm chính đào tạo NNL: Xác định nhu cầu, lập kế hoạch về các hoạt động đào tạo trong phạm vi công ty, tổng hợp tài liệu đào tạo sử dụng trong công ty trình giám đốc. Sau đó, tổ
chức thực hiện kế hoạch đào tạo đã được phê duyệt; theo dõi, kiểm tra, đánh giá và tổng hợp kết quảđào tạo. Cuối cùng là lưu trữ hồ sơđào tạo.
+ Các bộ phận khác: Cũng tham gia vào công tác đào tạo với nhiệm vụ
xác định nhu cầu đào tạo của đơn vị mình, đồng thời biên soạn tài liệu đào tạo theo sự phân công của phòng Hành chính – quản trị công ty, tham gia đào tạo theo sự phân công. Cuối mỗi khoá học các bộ phận gửi kết quả đào tạo về
Phòng Hành chính – quản trị công ty theo mẫu phiếu đánh giá chất lượng khoá học.
Ta thấy, đào tạo lao động sản xuất tại công ty đã được phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng bộ phận, trong đó, phòng Hành chính – quản trị
công ty chịu trách nhiệm chung, quản lý toàn bộ hoạt động đào tạo lao động sản xuất. Sau khi kế hoạch đào tạo được giám đốc phê duyệt, phòng Hành chính – quản trị tổ chức các chương trình học tập phù hợp và kịp thời về nội dung khoá học, thời gian, địa điểm, số lượng học viên, tổ chức thi, chấm thi… dựa trên nhu cầu đào tạo và mục đích đào tạo của từng đơn vị thành viên. Từ đó, từng bộ phận có nhu cầu sẽ cử người đi học. Tuy nhiên, cán bộ chuyên trách về công tác đào tạo lại chưa có, điều này ảnh hưởng tới công tác đào tạo của công ty.
Bên cạnh đó, việc phối kết hợp giữa các bộ phận triển khai, tổ chức đào tạo lao động sản xuất chưa được nhịp nhàng, ăn ý khiến cho quá trình thực hiện còn gặp nhiều khó khăn.
2.3.2.2. Chất lượng lao động sản xuất của công ty.
Bảng 2.14: Trình độ tay nghề của lao động trong công ty năm 2018
STT Tên tổ sản xuất Số lao động Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Bậc 4 Bậc 5 1 Tổ NVL 32 18 6 6 2 0 2 Tổ cơ điện 45 6 8 7 14 10 3 Tổ cắt 77 39 20 15 1 2 4 Tổ may 406 191 147 35 29 4 5 Tổ là,đóng gói 84 37 20 19 8 2 Tổng số 644 291 201 82 54 18 % 100% 45,18 31,21 12,73 8,3 2,58
(Nguồn: Phòng Hành chính – quản trị công ty)
Đối với lao động lao động trực tiếp thì công ty yêu cầu có trình độ văn hóa lớp 12 trở lên, ưu tiên các lao động đã qua các lớp đào tạo nghề may ngắn hạn và dài hạn thông qua Trường Cao đẳng may tại địa phương.
Lao động có trình độ tay nghề bậc cao chiếm tỷ lệ rất thấp. Đây là những khó khăn cho công tác đào tạo nâng cao tay nghề cho lao động may.
Lao động trong công ty TNHH Xuất nhập khẩu hàng may mặc Adulazad Hoa
chiếm tỷ lệ thợ bậc 1 là 45,18%, bậc 2 là 31,21%, tỷ lệ này còn cao. Trong khi tỷ lệ thợ từ bậc 3 trở lên còn chiếm tỷ lệ rất thấp. Lao động may trong công ty chủ yếu đào tạo qua các lớp ngắn hạn và được cấp chứng nhận nghề. Do vậy công ty cần mở rộng các lớp đào tạo nâng cao tay nghề bậc thợ cho lao động may.
2.4. Đánh giá chung về đào tạo lao động sản xuất của Công Ty TNHH Xuất Nhập Khẩu Hàng May Mặc Adulazad Hoa.