Theo giới tính và học vấn
Ngoài học trong lớp và ngủ, giới trẻĐài Loan dành thời gian nhiều nhất trong các hoạt động giải trí và gia đình; ít nhất để chơi thể thao.
Cảm thấy khó tập trung ở Trường học (đặc biệt là khi đang tham dự lớp học), kế tiếp là hoạt động trong gia đình.
Nhìn chung không phân tâm quá nhanh, nhưng gần như một phần ba số người mất tập trung trong 30 phút hoặc ít hơn ở Trường học. Trường học cũng là nơi mà họ biểu hiện kém nhất.
Tin rằng thiếu tập trung có thể tác động nhất đối với sự thành công và hoài lòng trong Trường học, cũng như là mục tiêu tốt nghiệp. Kếđến là các hoạt động trong gia đình.
Cũng tin rằng thiếu tập trung có thể gây khó khăn cho họ trong biểu hiện chung.
Thiếu tự tin trong mục tiêu có được thành quả mong muốn.
Nam
• Dành nhiều thời gian để ngủ.
• Biểu hiện tốt hơn khi chơi thể thao.
Nữ
• Dành nhiều thời gian hơn với gia đình và cũng cảm thấy dễ tập trung hơn khi ở cùng gia đình.
• Tin rằng thiếu tập trung tác động đến sự
thành công và hài lòng khi chơi thể thao và các hoạt động giải trí.
• Tin rằng thiếu tập trung có gây khó khăn cho họ khi biểu hiện và ngăn cản họ phát huy tiềm lực.
Phổ thông
• Trẻ hơn và nhiều người đến từ Taichung.
• Dành nhiều thời gian hơn cho việc học.
• Mất tập trung nhanh hơn (30 phút hoặc ít hơn) trong hoạt động học tập.
• Cảm thấy dễ tập trung trong các hoạt động giao tiếp xã hội.
• Thiếu tự tin trong mục tiếu tốt nghiệp, kiếm việc làm và có được tài sản mình mong muốn.
• Có mối quan hệ chặt chẽ với bạn bè.
Đại học (chưa tốt nghiệp)
• Lớn tuổi hơn và nhiều người đến từ Kaoshiung.
• Nhiều người có một việc làm bán thời gian và có cha mẹđã nghỉ hưu hoặc là nội trợ.
• Dành nhiều thời gian chơi thể thao và các hoạt
động xã hội, giải trí.
• Cảm thấy dễ tập trung vào chuyện học.
• Thiếu tập trung rất nhanh (trong 30 phút hoặc ít
Chú ý: Dấu hiệu khác nhau ở mức
Đồ thị 14: Biểu hiện và khả năng tập trung trong các hoạt động cuộc sống –
Đài Loan
Chú ý:
Kém biểu hiện = % Bottom 2 box: Không/Rất tốt/khoẻ (trong số những người cảm thấy khó tập trung)
Nguồn: Q12-15 / Q2 Bảng điểm tổng kết Đài Loan Đài Loan Hoạt động chiếm ít thời gian nhất (số giờ trung bình mỗi ngày) Thể thao (1.8) và hoạt động xã hội(2.1)
Hoạt động dễ mất tập trung nhất (% top 2 box) Trường học(8%) Hoạt động trường học dễ phân tâm nhất
(trong số những người cảm thấy khó tập trung)
Tham dự lớp học(79%)
Hoạt động mất tập trung nhanh nhất (trong
khoảng 30 phút hoặc ít hơn) Trường học (27%) Hoạt động có biểu hiện kém nhất (trong số
những người cảm thấy khó tập trung) Trường học (57%)
Có thành quả mong muốn (46%) 0 10 20 30 40 50 60 70
Trường học Thể thao ngoại khoá
Giao tiếp xã hội Gia đình Nghỉ ngơi/giải trí
(trong số những người cảm thấy khó tập trung)
Hoạt động được nhận thức là sự thiếu tập trung tác động nhất đến sự thành công và hài lòng. (trong số những người cảm thấy khó tập trung)
Trường học (26%)
Mục tiêu tương lai được nhận thức là chịu tác
động nhất của sự thiếu tập trung (trong số
những người cảm thấy khó tập trung)
Tốt nghiệp (53%)
Khía cạnh bản thân được nhận thực là chịu tác động nhất của sự thiếu tập trung (trong số
những người thiếu tập trung) Gây khó khăn khi biểu hiện (71%)
Tóm tắt tổng quan Việt Nam
Ngoài học trong lớp và ngủ, giới trẻ Việt Nam dành thời gian nhiều nhất trong các hoạt động giải trí và gia đình; ít nhất để chơi thể thao.
Cảm thấy khó tập trung hơn ở Trường học (đặc biệt là khi đang tham dự lớp học), kế tiếp là thể thao.
Nói chung, không bị phân tâm quá nhanh, nhưng hơn một nửa biểu hiện kém ở trường học, và hơn một phần ba biểu hiện kém trong thể thao. Tin rằng thiếu tập trung có thể tác động nhất đối với sự thành công và hoài lòng trong Trường học, cũng như là mục tiêu tốt nghiệp. Kếđến là các hoạt động giao tiếp xã hội.
Cũng tin rằng thiếu tập trung có thể gây khó khăn khi biểu hiện và sẽ ngăn cản họ phát huy tiềm lực.
Thiếu tự tin nhất rằng có thể xuất sắc trong các hoạt động giải trí, kế tiếp là có thành quả mong muốn và kiếm một việc làm.
Theo giới tính và học vấn
Đồ thị 15: Việt Nam - Biểu hiện và khả năng tập trung trong các hoạt động cuộc sống
Chú ý:
Kém biểu hiện = % Bottom 2 box: Không/Rất tốt/khoẻ (trong số những người cảm thấy khó tập trung)
Nguồn: Q12-15 / Q2 Nam •Cảm thấy dễ tập trung ở Trường học và khi buồn ngủ. •Biểu hiện tốt hơn ở Trường học. Nữ •Dành nhiều thời gian hơn để ngủ.