- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 2 công tắc3 cực điều khiển 1 đèn.
1. Giới thiệu bài(1’).
Nờu mục tiờu tiết thực hành:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn đúng yêu cầu kĩ thuật, đúng qui trình và đảm bảo an toàn điện.
2.
Nội dung Hoạt động của GV& HS
I. Chuẩn bị
( Sgk)
II. N ội dung
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
Hoạt động 1:
Nêu yêu cầu, nội qui thực hành(5’).
MT :Kiểm tra được sự chuẩn bị của HS
- Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng. - Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết bị mà học sinh chuẩn bị theo yêu cầu.
Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành(14’ )
MT: Lắp được mạch điện theo yờu cầu
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn. Sau mỗi công đoạn Giáo viên kiểm tra, nhận xét cụ thể sau đó mới cho tiến hành làm tiếp công đoạn tiếp theo.
Trong quá trình học sinh làm việc. Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai những lỗi
2. Thực hành :
Lắp mạch điện như sơ đồ đó vẽ - Vạch dấu.
- Khoan lỗ BĐ. - Lắp TBĐ của BĐ. - Nối dây nạch điện. - Kiểm tra.
3. Kết thúc thực hành.
Thu dọn dụng cụ vệ sinh nơi làm việc. Yêu cầu học sinh nộp lại sản
phẩm .Giờ sau thực hành tiếp
mà học sinh mắc phải. Hớng dẫn học sinh cách sử dụng khoan.
Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không. Sau đó uốn nắn để học sinh làm tốt hơn.
- GV nêu qui trình và giải thích kĩ từng công đoạn.
( Dọn dẹp, vệ sinh nơi làm việc). - Hớng dẫn cụ thể tỉ mỉ từng bớc.
- Hs thực hành .
HĐ3. Kết thúc thực hành(5’ ).
Dọn dẹp, vệ sinh nơi làm việc
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn vệ sinh nơi làm việc. Yêu cầu học sinh
nộp lại sản phẩm. Giờ sau thực hành tiếp
3.
Củng cố bài.(3 ’)
- Giáo viên tổng kết bài học, củng cố kiến thức.
4. Hoạt động tiếp nối (2’)
Giáo viên nhận xét chung về quá trình làm việc của học sinh. Nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp .
Giáo viên dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau hoàn thiện sản phẩm.
5. D ự kiến KTĐG.
Soạn: 01/02/2015
Giảng:
Tiết 24 - Bài 9: Thực hành:
lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn (Tiếp). I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 2 công tắc 3 cực đk 1 đèn. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
2. kỹ năng
- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn đúng yêu cầu kĩ thuật, đúng qui trình
3. Thỏi độ
- Làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn điện,và khoa học.
* Năng lực cần hướng tới: Năng lực tự học, Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực hợp tỏc, Năng lực sử dụng ngụn ngữ…
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
Bộ dụng cụ, thiết bị điện. Các loại vật liệu.
Bảng điện mẫu mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Kìm, dao nhỏ, tua vít.
Bảng điện, công tắc ba cực, bóng đèn, đui đèn, băng cách điện.
III. Các hoạt động dạy học:
* ổn định: * Kiểm tra: * Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài(1’ ) .
Nờu mục tiờu tiết thực hành:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn đúng yêu cầu kĩ thuật, đúng qui trình và đảm bảo an toàn điện.
2.
Nội dung Hoạt động của GV& HS
I. Chuẩn bị
( Sgk)
II. N ội dung
2. Thực hành : Lắp mạch điện như sơ đồ đó vẽ
- Vạch dấu. - Khoan lỗ BĐ. - Lắp TBĐ của BĐ. - Nối dây nạch điện. - Kiểm tra.
Hoạt động 1:
Nêu yêu cầu, nội qui thực hành.(5’)
MT :Kiểm tra được sự chuẩn bị của HS
- Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng. - Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết bị mà học sinh chuẩn bị theo yêu cầu.
Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành(25’ )
MT: Lắp hoàn thiện được sơ đồ mạch điện
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn. Trong quá trình học sinh làm việc. Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai . Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có
3. Kết thúc thực hành.
Thu dọn dụng cụ vệ sinh nơi làm việc. Yêu cầu học sinh nộp lại sản phẩm - thu bài thực hành chấm điểm
uốn nắn để học sinh làm tốt hơn.
- GV nêu qui trình và giải thích kĩ từng công đoạn.
( Dọn dẹp, vệ sinh nơi làm việc). - Hớng dẫn cụ thể tỉ mỉ từng bớc.
- Hs thực hành .
HĐ3. Kết thúc thực hành.(5’ )
MT: Hoàn thiện được sản phẩm
Dọn dẹp, vệ sinh nơi làm việc
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn vệ sinh nơi làm việc. Yêu cầu học sinh nộp lại sản phẩm.