II. Lắp đặt mạch điện bảng điện
Thực hành: lắp mạch điện bảng điện( T3).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Hiểu đợc qui trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực điều khiển 1 bóng đèn, 1 ổ lấy điện đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật.
2. Kỹ năng
- Cú kỹ năng lắp rỏp được mạch điện theo sơ đồ.
3. Thỏi độ
* Năng lực cần hướng tới: Năng lực tự hoc, NL sỏng tạo, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tỏc, NL sử dụng NN kỹ thuật
II. Chuẩn bị TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Bộ dụng cụ, thiết bị điện. Các loại vật liệu.
Bảng điện mẫu.
2. Chuẩn bị của Học sinh:
Kìm, dao nhỏ, tua vít, Bảng điện, công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện,
băng cách điện.
III. Các hoạt động dạy học:
ổ
1. Gi ới thiệu bài(2’)
Giờ trước cỏc em đó được lắp đặt mạch điện . Vậy cỏc cụng việc tiếp theo để lắp đặt mạch điện là gỡ bài hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu tiếp.
2.
Bài t hực hành:
Nội dung Hoạt động của GV& HS
I. Chuẩn bị Chuẩn bị Bộ dụng cụ, thiết bị điện. Các loại vật liệu. Bảng điện mẫu. Bảng gỗ(KT 14x18), công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, băng cách điện.
Hoạt động 1:(5’).Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
MT: Kiểm tra để biết được sự chuẩn bị
của Hs
GV nêu mục tiờu, yêu cầu và nội qui thực hành.
Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết bị mà hs chuẩn bị theo yêu cầu.
II. Lắp đặt mạch điện bảng điện
+ Xác định đờng dây nguồn.
+ Xác định vị trí lắp bảng điện, TB tiêu thụ điện.
+ Xác định vị trí các TBĐ trên BĐ. + Vẽ đờng dây theo sơ đồ nguyên lý, và tiếp hành lắp mạch điện:
- Sử dụng mũi vạch hoặc chỡ vẽ dõy nguồn và cỏc thiết bị lờn bảng điện - Dựng khoan khoan lỗ bắt vớt và luồn dõy
- lắp đặt cỏc TBĐ lờn bảng điện...
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành(25’) MT: Lắp đặt được mạch điện bảng điện
theo sơ đồ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn. Sau mỗi công đoạn Giáo viên kiểm tra, nhận xét cụ thể sau đó mới cho tiến hành làm tiếp công đoạn tiếp theo.
- Trong quá trình học sinh làm việc. Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai những lỗi mà học sinh mắc phải. - Hớng dẫn học sinh cách sử dụng khoan.
III. Kết thỳc thực hành
Giáo viên nhận xét về
- kết quả thực hành; -về ý thức làm việc; - chấp hành nội qui,
- Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không. Sau đó uốn nắn để học sinh làm tốt hơn.
Hoạt động 3. Kết thỳc thực hành (7’)
MT: Biết được kết quả thực hành
GV rút kinh nghiệm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn vệ sinh nơi làm việc.
- nhận xét về sự chuẩn bị của học sinh.
3 . Tổng kết (4 ’ ).
Giáo viên tổng kết giờ học, nhận xột ưu nhược điểm của giờ thực hành.
4. hoạt động tiếp nối (2’):
Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp. Kìm, dao nhỏ, tua vít.
Bảng điện, cầu chỡ, công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, băng cách điện.
5. D ự kiến KT đỏnh giỏ
Soạn: 07/11/2014
Giảng: Tiết 13: Bài 6
Thực hành: lắp mạch điện bảng điện (T3).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Hiểu đợc qui trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực điều khiển 1 bóng đèn, 1 ổ lấy điện đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật.
2. Kỹ năng
3. Thỏi độ
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện.
* Năng lực cần hướng tới: Năng lực tự hoc, NL sỏng tạo, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tỏc, NL sử dụng NN kỹ thuật
II. Chuẩn bị TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Bộ dụng cụ, thiết bị điện. Các loại vật liệu.
Bảng điện mẫu.
2. Chuẩn bị của Học sinh:
Kìm, dao nhỏ, tua vít, Bảng điện, công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện,
băng cách điện.
ổ
n định : 9a 9b 9c
1. Gi ới thiệu bài(2’)
Giờ trước cỏc em đó được lắp đặt mạch điện . Vậy cỏc cụng việc tiếp theo để lắp đặt mạch điện là gỡ bài hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu tiếp.
2.
Bài t hực hành:
Nội dung Hoạt động của GV& HS
I. Chuẩn bị Chuẩn bị Bộ dụng cụ, thiết bị điện. Các loại vật liệu. Bảng điện mẫu. Bảng gỗ(KT 14x18), công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, băng cách điện.
Hoạt động 1:(5’).Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
MT: Kiểm tra để biết được sự chuẩn bị
của Hs
GV nêu mục tiờu, yêu cầu và nội qui thực hành.
Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết
GV: Nguyễn Thị Lơng ******* Trờng THCS Chu Hóa
O A
II. Lắp đặt mạch điện bảng điện
+ Xác định đờng dây nguồn.
+ Xác định vị trí lắp bảng điện, TB tiêu thụ điện.
+ Xác định vị trí các TBĐ trên BĐ. + Vẽ đờng dây theo sơ đồ nguyên lý.
bị mà hs chuẩn bị theo yêu cầu.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành(25’) MT: Lắp đặt được mạch điện bảng điện
theo sơ đồ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn. Sau mỗi công đoạn Giáo viên kiểm tra, nhận xét cụ thể sau đó mới cho tiến hành làm tiếp công đoạn tiếp theo.
- Trong quá trình học sinh làm việc. Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai những lỗi mà học sinh mắc phải. - Hớng dẫn học sinh cách sử dụng A
III. Kết thỳc thực hành
- Thu bài thực hành để chấm điểm
khoan.
- Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không. Sau đó uốn nắn để học sinh làm tốt hơn.
Hoạt động 3. Kết thỳc thực hành (7’)
MT: Biết được kết quả thực hành
GV rút kinh nghiệm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn vệ sinh nơi làm việc.
Thu bài chấm
Giáo viên tổng kết giờ học, nhận xột ưu nhược điểm của giờ thực hành.
4. hoạt động tiếp nối (2’):
Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị cho tiết sau thực hành. Kìm, dao nhỏ, tua vít.
Bảng điện, cầu chỡ, công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, băng cách điện.
5. D ự kiến KT đỏnh giỏ
---
Soạn: 14/11/2014
Giảng: Tiết 14.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Đánh giá kết quả học tập của HS
- củng cố bổ xung kiến thức đã học.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập, và tích cực trong lao động,
3. Thỏi độ
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện.
* Năng lực cần hướng tới: Năng lực tự học, năng lực sỏng tạo, năng lực giải quyết vấn đề,
II. Chuẩn bị TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Đề bài - đáp án
2. Chuẩn bị của Học sinh:
Bảng điện gỗ KT : 13 x 18 x 1cm , 1 công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, 1 cầu chì, băng dính cách điện, dây dẫn...
III. Các hoạt động kiểm tra:
* ổn định:
1. Gi ới thiệu bài 2. Kiểm tra: (40’)
A. Đề bài
Hãy thực hiện lắp bảng điện gồm: 1 cầu chì, 1ổ điện, 1 công tắc, điều khiển 1 đèn .
B. Đáp án
+ Lắp đặt mạch điện theo sơ đúng sơ đồ: 1 điểm + Các thiết bị lắp đúng vị trí: cầu chì, công tắc ổ điện : 3 điểm + Các thiết bị lắp cân đối :
Cầu chì cách mép trên 1- 1,5 cm : 1,5 điểm ổ điện cách mép dới 1- 1,5 cm: 1,5 điểm
công tắc có khoảng cách đều với cầu chì và ổ điện 1 điểm
+ Lắp đúng quy trình KT, đảm bảo về thời gian và
an toàn lao động: 2 điểm
3. Tổng kết. (2 ’)
Đánh giá kết quả, nhận xét chung về quá trình làm việc của học sinh.