Sự cần thiết giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên

Một phần của tài liệu Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh trong giai đoạn hiện nay (Trang 34 - 43)

niên hiện nay

1.2.1. Vai trò của đoàn viên, thanh niêntrong tiến trình cách mạng

Sau gần 30 năm đổi mới và phát triển đất nước, nhất là sau 25 năm thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa VII), Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa X), tình hình thanh niên có những chuyển biến mạnh mẽ, đan xen cả những yếu

tố tích cực và tiêu cực, trong đó yếu tố tích cực giữ vai trò chủ đạo. Thế hệ thanh niên thời kỳ mới có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư duy năng động và hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng của Đảng và dân tộc. Không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện vì cộng đồng; có trách nhiệm với gia đình, xã hội; có ý chí vươn lên trong học tập, lao động, lập thân, lập nghiệp, làm giàu chính đáng, quyết tâm đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. Dù còn nhiều tâm trạng khác nhau, song đa số thanh niên luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và phát triển đất nước.

Dưới sự lãnh đạo của đảng, từ ngày thành lập đến nay các thế hệ đoàn viên, thanh niên giương cao ngọn cờ lý tưởng của đảng, của đoàn, quyết tâm phấn đấu hy sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, cũng như làm nghĩa vụ quốc tế cao cả. Đoàn viên thanh niên đả đóng góp sức lực trí tuệ cũng như mồ hôi xương máu cùng với nhân dân cả nước làm nên cách mạng tháng tám khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ chấn động địa cầu và đại thắng Mùa xuân năm 1975 thu giang sơn về một mối cả nước thống nhất đi lên chủ nghĩa xã hội. Khi đất nước thanh bình, thực hiện đường lối đổi mới của đảng, đẩy mạnh CNH- HĐH đất nước, các thế hệ thanh niên không ngừng học tập nâng cao trình độ về mọi mặt. Với tinh thần tuổi trẻ giữ nước và thanh niên lập nghiệp, đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước trong đoàn viên, thanh niên, thi đua lao động giỏi, lao động sáng tạo, làm chủ công nghệ tạo ra nhiều sản phẩm phục vụ cho tiêu dùng, đời sống và xuất khẩu.

Bên cạnh đưa sức trẻ, cống hiến tài năng là ra của cải vật chất cho xã hội. Đoàn viên thanh niên luôn phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước, hàng vạn thanh niên có mặt trên tất cả mọi miền của tổ quốc cầm chắc tay súng, bảo vệ vùng trời, biên giới, hải đảo của Tổ quốc. Đó là tinh thần yêu nước của đoàn viên, thanh niên trong phong trào cánh mạng, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước.

1.2.2. Vai trò của việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên

Trong giai đoạn hiện nay, để thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới, đẩy mạnh tiến trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng nước Việt Nam ngày càng trở nên giàu đẹp thì chúng ta cần phải có nguồn lực con người vững mạnh, đó phải là những con người mới xã hội chủ nghĩa, những con người phát triển toàn diện về mọi mặt, vừa hồng vừa chuyên. Với chiến lược phát triển con người toàn diện phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thế hệ trẻ Việt Nam là đối tượng cần phải chú ý đầu tiên, bởi vì họ là chủ nhân tương lai của đất nước. Chính vì vậy, việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên có một ý nghĩa hết sức quan trọng, khẳng định điều đó là do:

Một là: Vị trí, vai trò của đoàn viên, thanh niêntrong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Tại Hội nghị Trung ương 7, khoá X, Đảng ta xác định: “Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khoẻ và sáng tạo” [33, tr 40].

Thực tiễn cách mạng Việt Nam chỉ cho chúng ta thấy rằng, đoàn viên, thanh niên là những người gắn bó với phong trào cách mạng của Đảng bằng nhiệt huyết, lương tâm và chính những phẩm chất tốt đẹp của mình. Có thể kể một số phong trào lớn như: tuổi trẻ lập thân, lập nghiệp, thanh niên tình nguyện, mùa hè xanh hiện nay đã chứng minh đoàn viên, thanh niên luôn là lực lượng xã hội đặc biệt. Với họ, sức sống của tuổi trẻ, tri thức khoa học, bản lĩnh chính trị và phẩm chất đạo đức luôn gắn bó chặt chẽ với nhau. Mặt khác, đoàn viên, thanh niên còn là lực lượng dự bị cho đội ngũ trí thức của đất nước và khi họ trở thành những trí thức thì sự đóng góp của họ cho đất nước càng to lớn, càng có ý nghĩa hơn.

Hai là: Sự chống phá của các thế lực thù địch.

Đoàn viên, thanh niên là những chủ nhân tương lai của đất nước, là người kế tục sự nghiệp bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chính vì vậy, họ trở thành mục tiêu tấn công của các thế lực phản động, đang cản trở con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta.

Hiện nay các thế lực thù địch ngày càng đẩy mạnh hoạt động chống phá, nhằm xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, chuyển hóa Việt Nam theo con đường tư bản chủ nghĩa. “Tự diễn biến” là một trong những mục tiêu cơ bản và hết sức nguy hiểm đã được chủ nghĩa đế quốc sử dụng từ nhiều năm nay để chống phá các nước xã hội chủ nghĩa. Thực tế cho thấy, “tự diễn biến” trước hết và chủ yếu là về tư tưởng chính trị. Khi tư tưởng chính trị bị chệch hướng, sẽ làm cho bộ máy Đảng, Nhà nước bị chia rẽ và nguy cơ tự sụp đổ của chế độ là điều khó tránh khỏi. Trong những năm qua, tùy từng đối tượng và phạm vi tác động mà các thế lực thù địch sử dụng thủ đoạn, nội dung, hình thức và phương pháp thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” khác nhau; trong đó, giới trẻ là một mục tiêu quan trọng của chúng.

Thủ đoạn chúng thường sử dụng là: ra sức xuyên tạc, bôi nhọ, phủ nhận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm chủ trương của Đảng. Chúng quy kết Chủ nghĩa Mác - Lênin sai lầm từ gốc rễ; mở chiến dịch bịa đặt, bôi nhọ lãnh tụ Hồ Chí Minh và các cán bộ cấp cao của Đảng, Nhà nước; truyền bá các tư tưởng, lối sống thực dụng phương Tây, văn hoá tư sản, các tệ nạn xã hội, quan điểm phản động, thông qua sách, báo, truyện, băng, đĩa hình, blog... Chúng tìm mọi cách để làm cho đoàn viên, thanh niên hiểu sai vai trò vai trò lãnh đạo của đảng, con đường mà đảng và Bác Hồ đả lựa chọn; tạo sự thờ ơ về chính trị, dẫn đến lơ là, mất cảnh giác, mất phương hướng, mục tiêu, lý tưởng chiến đấu, xa rời bản chất giai cấp công nhân, từng bước suy yếu về chính trị, kinh tế và văn hóa xã hội.

Bên cạnh đó, lợi dụng một bộ phận cán bộ, đảng viên suy thoái về tư tưởng chính trị, phai nhạt mục tiêu, lý tưởng và những yếu kém, khuyết điểm, hạn chế của ta, chúng tìm đủ mọi cách để làm giảm lòng tin của đoàn viên, thanh niên vào vai trò lãnh đạo của Đảng và công cuộc đổi mới. Chúng còn lợi dụng cuộc đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực để gây mâu thuẫn, chia rẽ trong nội bộ Đảng và Nhà nước ta. Đặc biệt, chúng ra sức tuyên truyền, kích động đòi xóa bỏ Điều 4, Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; đòi bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng. Những âm mưu, thủ đoạn của chúng đều nhằm chống phá nền tảng chính trị, tạo nên quá trình “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cả về tư tưởng và hành động.

Là những chủ nhân tương lai của đất nước, là người kế tục sự nghiệp xây dựng đất nước, đoàn viên, thanh niên đả trở thành mục tiêu tấn công của các thế lực phản động đang cản trở con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Với chiến lược “Diễn biến hoà bình”, chúng đang từng giờ, từng ngày tác động vào đoàn viên, thanh niên trên các mặt tư tưởng, chính trị, lối sống, đặc biệt là đạo đức nhằm làm xói mòn niềm tin đối với Đảng, làm băng hoại về mặt đạo đức với mục đích biến họ thành những con người ích kỷ, chỉ biết có mình, quay lưng với sự nghiệp xây dựng đất nước mà cha ông đã mất bao nhiêu mồ hôi, xương máu, hy sinh phấn đấu để xây dựng, bồi đắp nên... Do đó, bên cạnh việc dạy chữ, thì việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên càng trở nên cấp thiết hơn.

Hội nghị Trung ương 7, khoá X của Đảng đánh giá: “Công tác giáo dục, ngăn ngừa và đấu tranh với những tác động, lôi kéo thanh niên của các thế lực thù địch, sự truyền bá lối sống nước ngoài không phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc còn nhiều yếu kém, thậm chí bị buông lỏng” [33, tr 40]. Thực tế ấy đòi hỏi chúng ta phải sớm khắc phục, phải giúp cho mọi thanh niên có ý thức ngăn ngừa, phòng chống mọi âm mưu thù địch của các thế lực phản động trong nước cũng như ngoài nước.

Ba là: Sự tác động từ mặt trái của cơ chế thị trường và hội nhập quốc tế.

Kinh tế thị trường đã góp phần to lớn giải phóng các tiềm năng kinh tế như tài nguyên, vốn, khoa học công nghệ, nguồn lực con người... kích thích sản xuất phát triển, tăng năng xuất lao động, đem lại hiệu quả tích cực về mọi mặt của đời sống xã hội, tạo nền tảng vật chất vững vàng để nâng cao đời sống nhân dân, nâng cao dân trí và mức hưởng thụ các giá trị văn hóa tinh thần. Kinh tế thị trường và mở cửa góp phần đa dạng hóa nền sản xuất, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình dân chủ hóa các thành phần kinh tế, thúc đẩy nhanh tiến trình hội nhập kinh tế. Điều đó tạo cơ hội, động lực cho đoàn viên, thanh niên tiếp thu các tri thức khoa học và tinh hoa văn hóa nhân loại, hướng cho họ hăng hái vươn lên vì ngày mai lập nghiệp với một ý thức mới để trở thành người trí thức tương lai. Kinh tế thị trường vận động theo những quy luật kinh tế khách quan và hoạt động trên cơ sở pháp luật đã góp phần hình thành những phẩm chất của người lao động mới cho đoàn viên, thanh niển như: ý thức trách nhiệm của cá nhân đối với xã hội, ý thức giữ gìn uy tín, ý thức tôn trọng pháp luật, tính kỷ luật trong lao động,... Song, bên cạnh đó cơ chế thị trường và hội nhập quốc tế cũng có những mặt tồn tại và hạn chế nhất định:

Thứ nhất, dưới sự tác động của quy luật giá trị, kinh tế thị trường đặc biệt nhấn mạnh đến lợi ích vật chất, lợi ích cá nhân. Đây là điều kiện thuận lợi làm nảy sinh lối sống thực dụng, chạy theo lợi ích vật chất tầm thường, chủ nghĩa cá nhân, vị kỷ làm ảnh hưởng xấu đến quá trình giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho doàn viên, thanh niên. Lối sống sùng bái đồng tiền, coi đồng tiền là tất cả ý nghĩa cuộc sống đang như một thứ “bệnh dịch” nguy hiểm có thể lây lan nhanh trong xã hội. Vì tiền, vì lợi ích bản thân, người ta có thể bất chấp đạo lý, pháp luật, sử dụng mọi biện pháp, kể cả những thủ đoạn xấu xa, đê hèn nhất làm giàu bằng mọi giá, sẵn sàng chà đạp lên những giá trị đạo đức tốt đẹp như nhân ái, danh dự, uy tín của mình.

Thứ hai, nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay còn đang trong giai đoạn hình thành, chưa phát triển đồng bộ, luật pháp chưa đáp ứng được yêu cầu

của thực tiễn, còn nhiều kẽ hở và bất cập, tạo cơ hội cho các hành vi phạm pháp như: tham nhũng, buôn lậu, làm hàng giả, trốn thuế... nảy sinh và tồn tại, tác động tiêu cực tới đời sống đạo đức xã hội nói chung và giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên nói riêng. Hơn bất cứ cơ chế kinh tế nào, kinh tế thị trường đòi hỏi xã hội cần được quản lý và vận hành theo pháp luật. Tuy nhiên, ở nước ta hiện nay, hệ thống pháp luật còn chưa đồng bộ và cụ thể, chưa thực sự phù hợp và đáp ứng được yêu cầu của cuộc sống. Mặt khác, nền kinh tế thị trường chưa phát triển hoàn thiện, thị trường lao động, thị trường bất động sản,... còn hết sức sơ khai, non trẻ. Trong bối cảnh như vậy, nhiều người đã lợi dụng kẽ hở của pháp luật, “lách luật” để làm giàu bất chính. Tình trạng đó ảnh hưởng xấu đến sự hình thành và phát triển đạo đức, nhân cách của đoàn viên, thanh niên, họ dễ bi quan, mất niềm tin vào chế độ, vào tương lai của đất nước.

Thứ ba, trong nền kinh tế thị trường, sự phân hóa xã hội diễn ra sâu sắc, khoảng cách giữa các vùng miền ngày càng chênh lệch. Những nơi có hạ tầng tốt sẽ gặp lợi thế trong sản xuất, kinh doanh, những nơi hạ tầng thấp kém sẽ gặp khó khăn. Đó là sự cách biệt giữa nông thôn và thành thị, dẫn đến sự khác biệt về mức sống, sinh hoạt, mức hưởng thụ văn hóa cũng như nâng cao đời sống tinh thần, tất yếu dẫn đến sự phân tầng trong xã hội, làm nảy sinh mâu thuẫn trong xã hội. Thực tế cũng đã cho chúng ta thấy ở thành thị thì có điều kiện về kinh tế, mua sắm những thứ vật dụng đắt tiền phục vụ cho việc hưởng thụ cuộc sống, còn ở vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa vẫn còn nhiều hộ nghèo chạy ăn từng bữa. Tình trạng này dễ dẫn đến nảy sinh những mâu thuẫn, xung đột, những bất bình đẳng trong xã hội, làm cho thế hệ trẻ trong đó có đoàn viên, thanh niên không còn tin tưởng vào chế độ, tình yêu quê hương đất nước cũng bị giảm xuống.

Thứ tư, kinh tế thị trường là mảnh đất của chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa thực dụng vô đạo đức, đặc biệt kích thích hoạt động giao tiếp với các hành vi ứng xử nhằm đạt được lợi ích cá nhân bằng mọi giá. Các hành động thực tế của

chủ nghĩa cá nhân này được thể hiện trong tất cả mọi lĩnh vực của đời sống con người như kinh tế, văn hóa, chính trị, giáo dục, y tế,... Những người bằng ý chí chủ quan đã biến mọi quan hệ đạo đức của mình đối với xã hội mang tính chất vụ lợi. Thực tế cho thấy, không ít cán bộ đã tha hóa về phong cách, lối sống, trở thành nô lệ của đồng tiền, đặt đồng tiền lên trên hết, sống xa hoa đồi bại. Không ít cán bộ đánh mất nhân phẩm của mình và chà đạp lên nhân phẩm của người khác. Họ đánh giá giá trị của con người căn cứ vào của cải của người đó, sử dụng con người và quan hệ với con người dựa trên chủ nghĩa thực dụng. Trong lối sống, do sẵn có đồng tiền làm ra không phải mất công sức, mồ hôi của mình nên họ tiêu xài lãng phí, sa đọa, trụy lạc gây ra không khí độc hại cho xã hội. Nghị quyết hội nghị lần thứ tư, Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khóa XI "một số vấn đề cấp bách về xây dựng đảng hiện nay” khẳng định: “ một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trong đó có những đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể cả một số cán bộ cao cấp, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, với những biểu hiện khác nhau về sự phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ cơ hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài,

Một phần của tài liệu Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho đoàn viên, thanh niên huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh trong giai đoạn hiện nay (Trang 34 - 43)