8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.2. Đổi mới việc xõy dựng kế hoạch hoạt động thực tập sư phạm trong đào tạo giỏo viờn trung học
đào tạo giỏo viờn trung học phổ thụng theo hệ thống tớn chỉ ở Trường Đại học Sài Gũn một cỏch khoa học
3.2.2.1. Mục tiờu của giải phỏp
Đảm bảo cho hoạt động TTSP của Nhà trường được triển khai theo đỳng kế hoạch, phự hợp với phương thức đào tạo theo HTTC.
3.2.2.2. í nghĩa của giải phỏp
i) Giỳp cho SV và cỏc trường THPT chủ động trong việc sắp xếp kế hoạch học tập - giảng dạy của mỡnh
Điều này cú ý nghĩa rất quan trọng trong điều kiện đào tạo theo HTTC. Nếu như trước đõy, TTSP được tổ chức tập trung thỡ việc sắp xếp kế hoạch học tập - giảng dạy của SV và trường THPT khụng cú gỡ khú khăn cả. Cũn hiện nay, khi Nhà trường đó chuyển sang đào tạo theo HTTC, mỗi SV cú một thời khúa biểu riờng thỡ kế hoạch hoạt động TTSP phải được xõy dựng rất khoa học, chớnh xỏc, cụ thể.
ii) Tạo điều kiện thuận lợi cho cụng tỏc QL đào tạo núi chung, QL hoạt động TTSP núi riờng
Cụng tỏc QL đào tạo núi chung, QL hoạt động TTSP núi riờng sẽ rất thuận lợi khi dựa trờn cỏc bản kế hoạch đó được xõy dựng một cỏch khoa học. Dựa vào kế hoạch, cỏc khoa SP, Phũng Đào tạo của Nhà trường cú thể theo dừi, kiểm soỏt được hoạt động TTSP của SV ở từng trường THPT.
iii) Hạn chế sự tựy tiện trong quỏ trỡnh tổ chức hoạt động TTSP của SV
Trong quỏ trỡnh tổ chức hoạt động TTSP của SV theo hỡnh thức gửi thẳng và khụng tập trung sẽ rất dễ nảy sinh sự tựy tiện về thời gian, yờu cầu. Vỡ vậy phải lập kế hoạch TTSP thật cụ thể, khoa học và chớnh xỏc. Đồng thời, cú những biện phỏp phối hợp chặt chẽ với trường TT để quản lý SV.
3.2.2.3. Cỏch thức thực hiện giải phỏp
i) Xỏc lập cỏc cơ sở xõy dựng kế hoạch hoạt động TTSP ở Trường ĐH
Sài Gũn
Để xõy dựng kế hoạch hoạt động TTSP ở Trường ĐH Sài Gũn, cần dựa trờn cỏc cơ sở sau đõy:
+) Kế hoạch đào tạo của cỏc khúa học; +) Số lượng SV cỏc ngành đi TTSP;
+) Số lượng cỏc trường THPT được chọn làm địa điểm TTSP của SV; +) Cỏc điều kiện khỏc...
ii) Tổ chức xõy dựng kế hoạch hoạt động TTSP ở Trường ĐH Sài Gũn theo một quy trỡnh nhất định
Quy trỡnh xõy dựng kế hoạch hoạt động TTSP ở Trường ĐH Sài Gũn gồm cỏc bước sau đõy:
+) Bước 1: Khảo sỏt tỡnh hỡnh SV đi TTSP.
Việc khảo sỏt tỡnh hỡnh SV đi TTSP cần tiến hành trờn cỏc phương diện: số lượng, mức độ được chuẩn bị về kiến thức, kỹ năng...
+) Bước 2: Phõn tớch thực trạng SV đi TTSP.
Phõn tớch thực trạng SV đi TTSP để thấy rừ những mặt mạnh, mặt hạn chế của đội ngũ này.
+) Bước 3: Xỏc định những vấn đề cần đặc biệt quan tõm trong quỏ trỡnh tổ chức cho SV đi TTSP.
Những vấn đề cần đặc biệt quan tõm trong quỏ trỡnh tổ chức cho SV đi TTSP được xỏc định dựa trờn tỡnh hỡnh thực tế của từng ngành. Cú ngành, vấn đề đặc biệt quan tõm là kỹ năng sử dụng đồ dựng dạy học của SV. Trong khi đú, vấn đề đặc biệt quan tõm của cỏc ngành khỏc lại là kiến thức thực tế của SV.
+)Bước 4: Lập kế hoạch hoạt động TTSP
Khi lập kế hoạch hoạt động TTSP cần xỏc định: Mục tiờu; Cỏc cụng việc/hoạt động cần thực hiện; Kết quả dự kiến; Kinh phớ dành cho hoạt động.