- Khỏch quan
2.2.3. Lựa chọn nội dung, hỡnh thức, phương phỏp bồi dưỡng văn húa quản lý cho cỏn bộ quản lớ học viờn đỏp ứng yờu cầu quản lớ rốn luyện
học viờn.
* Mục đớch của biện phỏp
Làm cho quỏ trỡnh bồi dưỡng văn húa quản lớ đối với đội ngũ cỏn bộ quản lớ học viờn, luụn cú sự đổi mới, cập nhật về nội dung, đa dạng về hỡnh thức, linh hoạt và phong phỳ về biện phỏp. Nhằm phỏt huy năng lực chủ thể trong quỏ trỡnh bồi dưỡng và đỏp ứng kịp thời những yờu cầu, tiờu chớ của văn húa quản lớ mới đặt ra.
* vai trũ của biện phỏp
Là một trong những biện phỏp quan trọng của việc bồi dưỡng văn húa quản lớ đối với đội ngũ cỏn bộ quản lớ học viờn trường sĩ quan. Bảo đảm nội dung bồi dưỡng phong phỳ và chuyờn sõu vào lớnh vực văn húa quản lớ gắn với mụi trường quõn sự. Hỡnh thức bồi dưỡng sẽ phong phỳ, phự hợp với từng đối tượng cỏn bộ quản lớ. Phỏt huy được vai trũ chủ động tớch cực của
cỏc chủ thể và đối tượng trong quỏ trỡnh bồi dưỡng văn húa quản lớ. Biện phỏp cần được thực hiện triệt để, từng khõu, nội dung, đến toàn bộ.
* Nội dung và cỏch thức tiến hành
- Phỏt huy được tinh thần dõn chủ, chủ động, sỏng tạo của tất cả cỏc lực lượng, cỏc thành phần liờn quan đến nhiệm vụ bồi dưỡng văn húa quản lớ. - Tăng cường xõy dựng, bồi dưỡng lực lượng hạt nhõn và sử dụng lực lượng chuyờn gia trong quỏ trỡnh tổ chức bồi dưỡng văn húa quản lớ( nhà quản lớ, nhà giỏo, cỏn bộ văn húa, chỉ đạo của CTTVH).
- Thường xuyờn đẩy mạnh việc sơ, tổng kết, nhõn điển hỡnh cỏc hoạt động bồi dưỡng văn húa quản lớ tại cỏc đơn vị quản lớ học viờn.
- Khụng ngừng phỏt huy vai trũ của đơn vị quản lớ học viờn trong đào tạo, bồi dưỡng văn húa quản lớ đối với đội ngũ cỏn bộ quản lớ học viờn.
2.2.4. Kết hợp tốt hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của cỏn bộ quảnlý, xõy dựng đơn vị quản lớ học viờn, nhà trường cú mụi trường văn húa