45của núi rừng, trên đoạn đ−ờng gập ghềnh, lởm chởm những đá và hố bom “ Có đoạn bánh tr−ớc sục

Một phần của tài liệu Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12 (Trang 45 - 46)

của núi rừng, trên đoạn đ−ờng gập ghềnh, lởm chởm những đá và hố bom “Có đoạn bánh tr−ớc sục xuống rãnh sâu quá, Nguyệt phải xuống xi nhan cho tôi kéo lên”. Hay đoạn v−ợt ngầm Đá Xanh mà n−ớc lũ đang dâng cao trên mặt đá đến hơn một th−ớc”;“Rồi máy bay ập đến , thả pháo sáng và bắn hai m−ơi li đỏ lừ, khi thì bay cao trút bom tọa độ”.

Trong hoàn cảnh nh− thế, một con ng−ời đẹp không thể là một ng−ời không dũng cảm. Nguyệt, cô gái ấy đã là một ng−ời dũng cảm. Sự dũng cảm của cô thanh niên xung phong ấy không chỉ biểu hiện ở những chi tiết ta vẫn th−ờng quan thấy trong những tác phẩm lúc bấy giờ: dẫn đ−ờng, cứu xe, lội ngầm, biến thân mình thành cọc tiêu sống để xe đi: “Qua một quãng khó đi và tối quá, Nguyệt nhảy xuống đi tr−ớc. Tôi cứ nhắm cái bóng trắng nhờ nhờ của Nguyệt tr−ớc mặt mà lái theo”. Lòng dũng cảm của cô gái mềm mại, xinh đẹp ấy còn ở cái dáng ngồi thản nhiên trong xe giữa đoạn đ−ờng đầy nguy hiểm, ở giọng nói bao giờ cũng bình tĩnh, rành rọt nh− đếm, cứ nh− không hề có bom nổ, không hề có máy bay quây tròn trên đầu. Cái âm thanh trong trẻo của cô thanh nữ ấy nh− điểm thánh thót trên nền một bè nhạc trầm đục, nặng nề của tiếng máy bay và bom đạn, nh− những nốt nhạc về sự bất diệt của tuổi trẻ và của sự sống, và chiếc xe v−ợt qua đ−ợc bom đạn là nhờ nó đã đi theo cái giọng nói trong trẻo đó hay sao ?.

Nh−ng ấn t−ợng đẹp nhất về lòng dũng cảm của Nguyệt có lẽ là lúc cô bị th−ơng: Nguyệt nhìn vết th−ơng c−ời. Thế có nghĩa là cái đẹp không sợ cái bạo tàn, cái đẹp đã v−ợt lên trên vết th−ơng. Hình ảnh cô Nguyệt bị th−ơng là hình ảnh một cô gái kiên c−ờng nh−ng không mất đi nhan sắc đắm lòng ng−ời: Khuôn mặt cô hơi tái nh−ng vẫn t−ơi tỉnh và xinh đẹp. Từ đầu đến chân co ta −ớt nh− một con công vừa tắm. Phải nh− thế mới đúng là Nguyệt. Nụ c−ời t−ơi tỉnh ấy khiến Nguyệt càng đẹp hơn trong lúc bị th−ơng, và không phải ngẫu nhiên tác giả đã chọn thời khắc này chứ không phải vào lúc bất kì nào khác để cho anh Lãm lái xe từng vào sinh ra tử thấy lòng mình “dấy lên một tình yêu Nguyệt gần nh− mê muội lẫn cảm phục”.

Song Nguyệt không chỉ là ng−ời dũng cảm. Cô gái xinh đẹp ấy còn là ng−ời biết sống vì ng−ời khác, biết hi sinh vì ng−ời khác. Đây không còn là một đức tính cần đề cao nữa mà nó trở thành một nét của bản ngã cá nhân Nguyệt. Cái lời thanh minh ấy của cô càng thể hiện rõ hơn điều ấy. “Nhìn đoạn đ−ờng khó đi” Nguyệt nói nh− thanh minh với Lãm: “Chúng nó ném bom luôn, chúng em đã rải bao nhiêu đá mà đ−ờng sá còn ra thế !”. Câu nói t−ởng nh− thừa, có gì đâu mà phải thanh minh, khi mọi sự đã rõ: tất cả là do bom đạn của kẻ thù. Nh−ng xét ra, một lời nói nh− thế lại không thể thiếu để làm nên hình t−ợng Nguyệt. Bởi có lẽ một con ng−ời sẽ ch−a đủ để trở nên tốt đẹp nếu còn ch−a đ−ợc nh− Nguyệt, biết áy náy tr−ớc việc mình đã không thể làm cho ng−ời mình quí mến đỡ phần khó nhọc, gian lao.

Chính vì lòng vị tha đó mà Nguyệt đã ở lại bên Lãm trong giờ phút nguy hiểm nhất và cũng chính từ đó mà có chuyện đôi tai gái tranh giành nhau để đ−ợc ở chỗ nguy hiểm hơn. Đến mức cuối cùng, Lãm phải bế thốc Nguyệt đặt vào hốc cây, nh−ng hầu nh− sau đó ta lại thấy Nguyệt vùng lên chạy theo anh về nơi xe đỗ để cứu chiếc xe bén lửa.

Song cái nét đẹp trong lòng Nguyệt là sức mạnh của tình yêu và sự thủy chung son sắt. Nguyễn Minh Châu hai lần phải thốt lên: “Thật kì lạ ! Qua bấy nhiêu năm sống giữa bom đạn và sự tàn phá, mà một ng−ời con gái vẫn giữ bên lòng hình ảnh của một ng−ời con trai ch−a hề gặp và ch−a hứa hẹn một điều gì − ? Trong lòng cô ta cái sợi chỉ xanh nhỏ bé và óng ánh, qua thời gian và bom đạn vẫn không phai nhạt, không hề đứt − ?”. Lời văn đẹp nh− thơ đó một lần nữa lại đ−ợc thốt lên kết thúc câu chuyện, nh− cái còn lại sau cùng trong một cuộc sống đầy tàn phá và đổ vỡ, nh− một khúc khải hoàn dịu dàng mà kiêu hãnh của tình yêu.

Có thể nói trong tác phẩm, Nguyễn Minh Châu đặt song hành hình t−ợng mảnh trăng với tình yêu của Nguyệt và Lãm để nhấn mạnh thêm một lần nữa vẻ đẹp trong tình yêu của họ, một tình yêu ch−a trọn vẹn, ch−a tròn đầy bởi họ ch−a có thời gian gần gũi cũng nh− đất n−ớc đang có chiến tranh, nh−ng không vì thế mà mất đi vẻ đẹp lãng mạn.

III . Kết thúc vấn đề.

Mảnh trăng cuối rừng là tác phẩm giầu chất thơ. Vẻ đẹp lãng mạn của câu chuyện không chỉ ở chỗ nó khẳng định sự bất khả chiến bại của cái đẹp trong tâm hồn mà nó còn gợi lên

tqkhai@cusc.ctu.edu.vn Trn Quang Khi _ CT0754M038

Một phần của tài liệu Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12 (Trang 45 - 46)