7. Kết cấu của luận văn
2.3.2.Thực hiện công bằng xã hội còn bất cập, độ bao phủ chưa rộng
Chất lượng giáo dục có mặt chưa đáp ứng yêu cầu; giáo dục về đạo đức, lý tưởng cách mạng, truyền thống, nhân cách, kỹ năng sống cho học sinh còn hạn chế. Tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học bậc phổ thông vẫn còn cao. Đội ngũ giáo viên chưa đồng bộ, còn thiếu nhiều giáo viên trung học phổ thông. Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học ở nhiều nơi chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục toàn diện. Trang thiết bị dạy nghề thiếu và lạc hậu, ảnh hướng đến chất lượng. Nhà ở cho giáo viên vùng sâu, vùng xa chưa đảm bảo.
Bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ nhân dân có mặt còn bất cập. Tỷ lệ dân số tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội chưa cao, độ bao phủ chưa rộng khắp. Việc khám, chữa bệnh bảo hiểm y tế nhất là nhân dân vùng sâu, vùng xa còn hạn chế. Tình trạng thiếu bác sĩ ở các tuyến đang là vấn đề bức xúc. Sự phối hợp giữa đông y và tây y trong khám, điều trị bệnh còn hạn chế. Công tác bảo quản, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị của một số cơ sở y tế chưa tốt. Tổ chức bộ máy, cán bộ làm công tác dân số-kế hoạch hóa gia đình có nhiều biến động, ảnh hưởng đến việc thực hiện nhiệm vụ. Tỷ lệ sinh con thứ 3 trở lên giảm chậm. Thiết chế văn hóa cơ sở chưa được đầu tư đúng mức. Chất lượng một số ấp-khu phố văn hóa chưa cao, thiếu bền vững, còn hình thức. Các sản phẩm văn hóa xấu, độc hại qua mạng internet chưa có biện pháp ngăn chặn kịp thời. Tiến độ đầu tư xây dựng một số công trình văn hoá, lịch sử chậm; việc bảo quản, khai thác có mặt chưa hiệu quả. Giảm nghèo thiếu bền vững, số hộ ngưỡng nghèo, nguy cơ tái nghèo lớn; việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của người nghèo có mặt khó khăn, trở ngại; tạo việc làm cho lao động nông thôn, lao động vùng chuyển đổi mục đích sử dụng đất còn nhiều bất cập; xuất
khẩu lao động chưa tương xứng với tiềm năng.