4. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN NGHIÊN CỨU VÀ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
2.5.2.Hình thức hoạt động
Với chủ đề “Từ trường và môi trường”, tôi sẽ thực hiện giáo dục môi trường với
hình thức hoạt động ngoại khóa sau khi đã dạy xong chương “IV. Từ trường”.
- Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số.
- Giới thiệu chủ đề giáo dục môi trường.
* Trả lời câu hỏi (xem phụ lục 3)
- Chia lớp thành 4 đội.
- Hình thức hoạt động: Mỗi đội cử một đại diện bốc thăm và trả lời câu hỏi. Có 4 chủ đề tương ứng với 4 đội. Mỗi chủ đề có 5 câu hỏi theo dạng “đúng hay sai” và 5 giây suy nghĩ cho mỗi câu. Trong quá trình thi của đội mình hay đội khác, các thành viên khác
không được nhắc bạn đáp án, đội nào vi phạm sẽ bị loại và không có điểm.
- Cách chấm điểm: mỗi câu trả lời đúng sẽ được 10 điểm, trả lời sai không bị trừ điểm.
* Diễn tiểu phẩm
- Hình thức hoạt động: Mỗi đội bóc thăm để sắp xếp thứ tự thi diễn. Thời gian để
chuẩn bị cho tiết mục là 10 phút, thời gian diễn tiết mục là 5-7 phút. Nội dung của tiết
mục phải liên quan đến chủ đề chính “Từ trường và môi trường”. Trong quá trình đội
bạn diễn, nếu đội nào làm mất trật tự sẽ bị trừ 5/lượt số điểm có được ở phần thi trước. - Cách chấm điểm: có 4 thang điểm giảm dần: 40 điểm, 30 điểm, 20 điểm và 10
điểm. Chấm điểm với hình thức bỏ phiếu, mỗi cánh tay giơ lên là một phiếu bầu, tiểu
phẩm nào được nhiều phiếu bầu nhất sẽ có điểm cao nhất, tiểu phẩm nào ít phiếu bầu
nhất sẽ được điểm thấp nhất.
* Tổng kết và trao quà cho các đội.