III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Biết tạo các câu ghép mới.
3. Thái độ: - Cĩ ý thức sử dụng đúng câu ghép cĩ cặp từ hơ ứng.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ.
Giấy khổ to viết sẵn 3 câu bài tập 1, nội dung bài tập 2. + HS:
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 3’ 1’ 34’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh. - Nội dung kiểm tra: kiểm tra 2 học sinh làm bài tập 2, 4.
3. Giới thiệu bài mới:
Các em sẽ học cách nối các vế câu ghép và tạo các câu ghép mới bằng cặp từ hơ ứng.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng.
Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát ví dụ.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tìm các vế câu ghép, xác định CN – VN mỗi vế câu.
- Mở bảng phụ, gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chốt. Bài 2
- Nêu yêu cầu đề bài. - Nhận xét, chốt. Bài 3
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi
- Hát
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và phân tích cấu tạo của câu ghép.
- Làm việc cá nhân, 2 học sinh phân tích cấu tạo câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ câu hỏi 2.
- Phát biểu ý kiên.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Phát biểu ý kiến.
15’ 4’ 1’ nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1
- Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt. Bài 2
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Dáng tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt. Bài 3
- Nhắc yêu cầu bài và hướng dẫn học sinh đặt câu. - Nhận xét, chốt. Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp. 5. Tổng kết - dặn dị: - Làm bài tập 2, 3 vào vở.
- Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng phép lặp”.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu và cặp từ hơ ứng nối 2 vế câu. - Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ trống.
- 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào nháp.
- Vài học sinh lên bảng làm bài và nêu câu đã đặt. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - Nhắc lại ghi nhớ. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ...
TỐN: