III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
GÓC THIÊN NHIÊN
1. Chuẩn bị:
- 1 số con vật nuôi (cá, chim, thỏ …) cây, hạt, cây gieo hạt nẩy mầm đậu, vừng …).
- Đồ chơi với nước, chậu đất, bể cát, đồ dùng, đồ chơi trồng trọt các khuôn để chơi cát, các đồ dùng đồ chơi với nước (ca, cốc, hộp nhựa, xò, chậu các vật nổi và chìm dưới nước).
- Bảng theo dỏi thời tiết, nhiệt kế đo nhiệt độ.
2. Gợi ý hoạt động:
- Chăm sóc cây cảnh, tưới cây, lau lá cây, gieo hạt, chăm sóc theo dõi sự nảy mầm của cây. - Thử nghiệm các vật chìm nỗi trong nước chơi múc nước, đong nước.
- Chơi với đất, cát, đóng khuôn đất, cát. Tìm hiểu đặc tính của đất cát khi ẩm ướt, khi khô. - Theo dõi và đánh dấu thời tiết hàng ngày, tìm hiểu nhiệt độ của thời tiết bằng nhiệt kế. - Chơi với cát, đóng bánh, vắt cát ướt.
Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
Bé làm họa sĩ: CẮT DÁN ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP MỘT
I/ Yêu cầu :
*.Kiến thức : Trẻ biết biết sử dụng kéo cắt thành những hình đơn giản, dán làm đồ dùng như : thước, cặp, bút, chì, vở, sách,…
*.Kỹ năng : Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. Rèn luyện kỹ năng cầm kéo, kỷ năng cắt, nề nếp trong học tập.
*.Thái độ : Giáo dục trẻ biết những đồ dùng học tập sẽ sử dụng ở lớp 1, nhắc nhở cha, mẹ chuẩn bị cho mình.
II.Chuẩn bị:
- Sưu tầm và chuẩn bị những tranh đơn giản về đồ dùng của học sinh lớp 1. - Hồ dán, kéo khăn lau tay.
- Mẫu dán của cô, các loại đồ dùng học tập, giấy A4.
-Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành . III.Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
*.Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu :
-Cho trẻ xem tranh đồ dùng học tập, nói chuyện về những đồ dùng học tập của trẻ đã có hoặc sẽ mua. -Cô treo tranh đồ dùng học tập.
-Hỏi trẻ đồ dùng gồm có những gì ?
-Chuẩn bị vào lớp một rồi, các con sẽ định mua những gì để đi học ? Cô nói : để vào lớp 1, cần phải có cặp sách, vở, bút mực, bẳng con,… - Vậy hôm nay các con sẽ cắt dán những đồ dùng đó để chuẩn bị vào lớp 1 nhé.
2.Hoạt động Quan sát, đàm thoại về đối tượng :
a.Cho trẻ quan sát :Các con xem cô có gì nào ?
-Cho trẻ quan sát mẫu cắt dán của cô : cặp, sách, vở, bút chì, lọ mực, thước kẻ … -Muốn cắt được các món đồ dùng này các con chú ý xem cô hướng dẫn :
+ Cặp sách : có thể cắt một hình chữ nhật làm thân cặp, 1 hình tam giác dán làm nắp cặp. + Viết chì : cắt một HCN dài, một đầu bằng còn đầu kia nhọn.
Cô tóm ý và nói: Muốn cắt cái cặp trước tiên các con cắt một hình chữ nhật, cắt từ dưới lên trên, sau đó cắt từ phải qua trái, tiếp theo cắt hai sợi dây dán làm quai cặp rồi cắt một, hình tam giác làm nắp, HCN nhỏ dán giữa để làm quai xách, cắt thêm một hình tam giác để làm nút gài.
-Cắt quyển vở thì cắt một HCN đứng, cắt từ dưới lên trên, từ trái qua phải.
-Cắt xong các con phếch hồ vào mặt sau của sản phẩm mà các con vừa cắt, rồi dán vào từ giấy A4 này nhé.
3.Hoạt động Trẻ thực hành :
- Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm kéo.
- Khi trẻ thực hành, cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt mỏi.
4.Hoạt động tổ chức nhận xét đánh giá sản phẩm:
-Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. -Cô nhận xét chung
-Cô mời 3 – 5 trẻ nhận xét.
-Cô nhận xét tranh đẹp và 1 tranh chưa đẹp để bổ sung hoàn chỉnh. -Cho trẻ làm đoàn tàu và đi ra ngoài.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực hiện như kế hoạch đã lên
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS: Đồ dùng học sinh lớp 1.Tập trung trẻ lại hát 1 bài” tạm biệt búp bê” cô cháu cùng trò chuyện về bài hát , nói cho trẻ biết sang năm lên học lớp 1 rất cần những món đồ dùng học tập như…Cô giới thiệu món nào cho trẻ gọi tên? Công dụng? Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng cẩn thận… -TC: Ai nhiều điểm ( cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi vài lần ).
Dung dăng, dung dẻ.
- Trẻ tiếp súc với đồ chơi ngoài trời
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân đúng thao tác, cô chải đầu tóc, sửa quần áo gọn gàng cho trẻ . - Nhận xét các cháu ngoan, động viện nhắc nhở các cháu chưa ngoan cần khắc phục. - Ôn bài cũ - Làm quen bài hát mới : Trường em
- Trẻ chơi đồ chơi trẻ thích - Trả trẻ - vệ sinh lớp
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Bé làm ca sĩ:: TRƯỜNG EM
I.Yêu cầu: Phạm Đức Lộc
*.Kiến thức:Cháu biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát nói về tình cảm của bé về ngôi trường của mình. *.Kĩ năng: Trẻ hát to, rõ lời,vỗ tay nhịp 3/4, thể hiện tình cảm của bái hát, chú ý lắng nghe cô hát bài” Đi học ”
*.Thái độ: Qua bài hát giaó dục trẻ yêu quí ngôi trường, cô giáo và các bạn của mình.
II.Chuẩn bị:
-Máy hát nhạc có bài hát theo chủ đề -Dụng cụ âm nhạc đủ cho trẻ
-Phương pháp: Hát mẫu, phân tích, thực hành. -Địa điểm: Dạy trong lớp
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
*.Ổn định lớp: Cháu ngồi vòng cung đọc thơ “ Cô giáo của em”
*.Các bước lên lớp:
1.Hoạt động ca hát: “ Tạm biệt búp bê”
-Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ cô giáo dạy con những gì?
-Cô tóm ý bài thơ nói về bạn nhỏ lần đầu tiên đến trường còn bỡ ngỡ, nên cô giáo đã dạy bảo từng ly từng tí như xếp hàng, viết chữ…từ tình cảm đó bạn nhỏ yêu quí cô giáo như yêu mẹ của mình.Chỉ còn vài tuần nữa là hết năm học, nghỉ hè các con cũng chia tay với cô giáo và các bạn để bước vào học lớp 1 trường tiểu học, các con cũng được làm quen với ngôi trường mới, thầy cô giáo mới, các bạn mới và cũng được thầy cô giáo ở đó hướng dẫn cách viết, cách đọc…như bạn nhỏ trong bài thơ được thể hiện qua bài hát “ Trường em” Tác giả Phạm Đức Lộc với bài hát này hát nhịp nhàng, vui tươi phấn khởi. -Cô hát lần 1 hỏi tên bài + tên tác giả?
-Cô hát lần 2 (nói bài hát nhẹ nhàng, thể hiện cảm xúc của mình về ngôi trường tiểu học ) -Lớp hát cùng cô cả bài 2-3 lần.
-Bài hát này có vận động VTTN 3/ 4, cô hát và phân tích cách vận động .VTTN 3/ 4 là bắt đầu vỗ vào phách mạnh chữ “ Em” 2 phách nhẹ mở ra để tay lên vai.Cháu vận động thử theo nhịp đếm 1-2-3
-Lớp hát và vận động cả bài 2 lần.
-Hỏi trẻ ngoài cách vận động theo nhịp 3 / 4 ra bài hát này còn vận động theo cách nào nữa? ( theo phách ; theo nhịp.)
-Từng tổ, nhóm luân phiên nhau hát và vận động - > chú ý sửa sai -Lớp hát và vận động lại mỗi vận động 1 lần.
Cháu nói lên suy nghĩ của mình sau đó cô tóm ý.
2.Hoạt động nghe hát “ Đi học” Bùi Đình Thảo – Minh chính
-Các con ạ ! lớp MG là lớp học đầu tiên của các con, bạn nào cón nhớ buổi học đầu tiên đi học của mình nào? Các con đến trường học các con được học những gì? Các con có thích đi học không ?Có yêu quí lớp mình không? Cô tóm ý ….Lên lớp 1 các con tự đi học vì các con đã lớn rồi, đã biết trường, biết đường đến lớp. Đó là nội dung bài hát “Đi học ” của nhạc sỹ Bùi Đình Thảo, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát này nhé !.
-Cô hát lần 1: Cô hỏi trẻ tên bài hát ? tên nhạc sĩ ? -Cô hát lần 2 làm động tác MH
3.Hoạt động trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Chuẩn bị: 1 mũ chóp kín + đồ vật để chơi trò chơi
Cách chơi : Cô gọi cháu A lên bảng đội mũ chóp ( kín mắt ) Cháu B đi dấu đồ vật …sau lưng 1 bạn nào
đó trong lớp.
Cô qui định: Khi cả lớp hát nhỏ, nhẹ nhàng bạn A ( đội mũ chóp mở mắt ) đi tìm đồ vật men theo phía trước mặt ácc bạn ngồi trong lớp , khi cháu A đi đến chỗ có giấu đồ vật cả lớp hát to lên, cháu A đứng lại để tìm đồ vật .Trò chơi lại tiếp tục .
*.Nhận xét lớp:
IV.Hoạt động nối tiếp HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực hiện như kế hoạch đã lên
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS: Đồ dùng học sinh lớp 1.Tập trung trẻ lại hát 1 bài” tạm biệt búp bê” cô cháu cùng trò chuyện về bài hát , nói cho trẻ biết sang năm lên học lớp 1thuộc bậc học tiểu học rất cần những món đồ dùng học tập như…Cô giới thiệu món nào cho trẻ gọi tên? Công dụng? Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng cẩn thận…biết yêu quí trường , lớp, cô giáo và bạn bè.
-TC: Ai nhiều điểm ( cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi vài lần ). Dung dăng, dung dẻ.
-Chơi tự do
VỆ SINH – TRẢ TRẺ:
-Cháu xếp hàng vệ sinh cá nhân cuối ngày theo tổ đúng thao tác. -Cô chải tóc, sửa lại quần áo cho trẻ gọn gàng.
-Bình chọn cháu ngoan cuối ngày, động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắng khắc phục khó khăn. -Ôn bài đã học và làm quen bài sắp học “ Cô giáo của em”
-Cháu chơi tự do nhẹ nhàng. -Trả trẻ - vệ sinh lớp.
Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011
Bé học làm kĩ sư:LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1.( TIỂU HỌC )
I.Yêu cầu:
*.Kiến thức: Trẻ làm quen và gọi đúng tên một số đồ dùng học tập và biết công dụng của chúng.
-Trẻ biết cách sử dụng, cách giữ gìn, cách lấy đồ dùng và săp xếp vào cặp.
*.Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát, diễn đạt mạch lạc.Biết trật tự và không ồn trong giờ học.
*.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng học tập, của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
-Một số đồ dùng học tập của học sinh tiểu học. -Bài thơ, bài hát.
-Phương pháp :Trực quan, đàm thoại, quan sát. III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ