-Cháu xếp hàng vệ sinh cá nhân cuối ngày theo tổ đúng thao tác. -Cô chải tóc, sửa lại quần áo cho trẻ gọn gàng.
-Bình chọn cháu ngoan cuối ngày, động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắng khắc phục khó khăn. -Ôn bài đã học và làm quen bài sắp học .
-Cháu chơi tự do nhẹ nhàng. -Trả trẻ - vệ sinh lớp.
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Bé yêu trường tiểu học: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC I.Yêu cầu:
*.Kiến thức: Trẻ biết sang năm sẽ lên học lớp một trường tiểu học, ở trường tiểu học cũng có thầy cô giáo và các bạn, ở đó trẻ
được học tập và vui chơi.
*.Kĩ năng: Trẻ biết sắp xếp đồ dùng học tập, sách vở của học sinh lớp 1.Phát triển khả năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ định. *.Thái độ: Trẻ hào hứng, mong ước mau lớn để được lên học lớp 1 trường tiểu học, có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II.Chuẩn bị :
-1 số tranh ảnh về trường tiểu học có nhiều lớp học, có các thầy cô giáo và bạn bè. - 1 số tranh ảnh về 1 số hoạt động của trường tiểu học.
-Cặp sách và 1 số đồ dùng học tập như: sách vở, bút chì, bút mực, bảng đen…. -Phương pháp: Quan sát, đàm thoại
-Địa điểm: Dạy trong lớp.
III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ *.Ổn định lớp:Cô cháu cùng hát bài “ Tạm biệt búp bê”
*.Các bước lên lớp:
1.Hoạt động Giới thiệu bài :
a.Xem tranh ảnh về trường tiểu học:
-Các con vừa hát bài hát gì? Các con có thích được đi học lớp 1 không?
-Bạn nào đã được đi thăm trường tiểu học có gì vui kể cho cô và các bạn cùng nghe? Có gì khác với trường mầm non của chúng ta?
-Cô giới thiệu tranh vẽ quang cảnh về trường tiểu học cho trẻ xem:
+Trường tiểu học có đặc điểm gì? (Có sân trường rộng, có nhiều cây, có cột cờ to ở sân trường, có nhiều phòng học, có trống trường, có bác bảo vệ đang đánh trống ).
+Lớp học ở trường tiểu học có đặc điểm gì? ( lớp học ở trường tiểu học có nhiểu bàn ghế, có bảng đen, trên bàn học của các anh chị có sách, vở, bút chì, bút mực, thước kẻ, cục gôm…)
+Trường tiểu học và trường mầm non khác nhau ở điểm nào? ( ở trường MN sân chơi có nhiều đồ chơi, trường tiểu hóc ít đồ chơi. Trường mầm non giờ học ngắn và chỉ học từ 1-2 môn, Ở trường mầm non hoạt động vui chơi là chủ yếu . Một buổi học ở trường tiểu học nhiều, các giờ học nối tiếp nhau, các anh chị chỉ được nghỉ giải lao ngắn giữa các giờ học.Ở trường tiểu học thì học là chính, các cháu sẽ được học đọc, học viết, các cháu có thể đọc được sách, báo, truyện…mà không cần đến sự giúp đỡ
của người lớn ). Trường tiểu học có từ lớp 1-> lớp 5 thuộc bậc tiểu học đó các con.
b.Trò chuyện- đàm thoại về đồ dùng học tập:
-Cô đưa cặp sách ra giới thiệu và gọi 1 trẻ lên kiểm tra xem trong cặp có những đồ dùng gì? ( sách, vở, bút chì, thước, cục gôm )
-Các đồ dùng này dùng để làm gì? ( phục vụ cho việc học tập của trẻ )
-Cô tóm ý và nói ngoài việc gọi tên, chức năng công dụng của các đồ dùng, các con còn phải biết cách sắp xếp các đồ dùng này sao cho gọn gàng, ngăn nắp.
-Cô mời 1 cháu lên xếp các đồ dùng này vào cặp sách . Sau đó cho 2 trẻ lên thi đua nhau xem ai sắp xếp đồ dùng gọn gàng và nhanh là người đó thắng.
3.Hoạt động trò chơi củng cố: “ Thi xem tổ nào nhanh”
-Chia trẻ làm 2 đội bạn đầu hàng chạy lên chọn đồ dùng được dùng trong trường tiểu học và gắn lên bảng, gắn xong chạy về đập vào tay bạn tiếp theo chạy và về cuối hàng đứng, lần lượt như thế cho đến hết. Tổ nào gắn được nhiều hình hơn và đúng là tổ đó thắng ( thời gian thi đua là 1 bái hát )
*Nhận xét lớp:Tuyên dương đội thắng
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực hiện như kế hoạch đã lên
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS: Tranh trường tiểu học .tập trung trẻ lại hát bài “ Tạm biệt búp bê” cô cháu cùng trò chuyện về bài hát sau đó cô giới thiệu tranh trường tiểu học cho trẻ biết trò chuyện với trẻ về trường tiểu học nói cho trẻ biết sau 3 tháng nghỉ hè trẻ được vào học lớp 1 ở trường tiểu học thuộc bậc học tiểu học. Giáo dục trẻ biết yêu quí trường , lớp, cô giáo và bạn bè.
- TC: Ai nhiều điểm nhất ( cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ biết và tiến hành chơi vài lần ) Lộn cầu vồng
-Chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ: -Cháu xếp hàng vệ sinh cá nhân cuối ngày theo tổ đúng thao tác. -Cô chải tóc, sửa lại quần áo cho trẻ gọn gàng.
-Bình chọn cháu ngoan cuối ngày, động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắng khắc phục khó khăn. -Ôn bài đã học và làm quen bài sắp học . Cháu chơi tự do nhẹ nhàng.
Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011